走丢了怎么办主题班会

高考志愿助手

  走丢了怎么办

  活动目标:

  1、引导学生运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。

  2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。

  材料准备:走丢录象3段,事先环境创设

  活动过程:

  一、感知经验:

  师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。

  1、播放马路走丢的情景(十字路口)

  提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

  指导:1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感

  2、鼓励大胆清楚地表达自己的观点

  小结:在马路、人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

  二、讲述经验:

  1、播放小区走丢的情景

  小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

  三、提升经验:

  1、 播放超市走丢的情景(大卖场)

  请走失小朋友讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

  小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)

  四、延伸:

  走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?


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