2024年最新厦门大学专业排名及分数线
厦门大学简称厦大(XMU),是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,由教育部、福建省和厦门市共建 ,是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校,是国家“2011计划”牵头高校。下面是高考志愿助手为大家整理的2017厦门大学专业排名及分数线,欢迎参考~
2017厦门大学专业排名及分数线
1、会计学推荐指数:4.8(542人推荐)
2、金融学推荐指数:4.8(521人推荐)
3、经济学推荐指数:4.4(382人推荐)
4、财政学推荐指数:4.5(321人推荐)
5、国际经济与贸易推荐指数:4.4(310人推荐)
6、金融工程推荐指数:4.8(124人推荐)
7、财务管理推荐指数:4.9(115人推荐)
8、化学类推荐指数:4.8(96人推荐)
9、新闻传播学类推荐指数:4.8(93人推荐)
10、法学类推荐指数:4.5(86人推荐)
11、化学推荐指数:4.9(79人推荐)
12、统计学推荐指数:4.9(74人推荐)
13、广告学推荐指数:4.8(66人推荐)
14、工商管理类推荐指数:4.6(62人推荐)
15、法学推荐指数:4.8(52人推荐)
16、数学类推荐指数:4.7(46人推荐)
17、税收学推荐指数:4.4(46人推荐)
18、临床医学推荐指数:5.0(42人推荐)
19、软件工程推荐指数:4.6(41人推荐)
20、英语推荐指数:4.6(41人推荐)
厦门大学专业排名及分数线【理科】
专业名称 | 年份 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 考生类别 | 录取批次 |
经济学类 | 2015 | 655 | 668 | 642 | 理科 | 一批 |
新闻传播学类 | 2015 | 648 | 649 | 647 | 理科 | 一批 |
法学类 | 2015 | 645 | 650 | 640 | 理科 | 一批 |
工商管理类 | 2015 | 645 | 669 | 612 | 理科 | 一批 |
英语 | 2015 | 643 | 649 | 639 | 理科 | 一批 |
公共管理类 | 2015 | 643 | 647 | 641 | 理科 | 一批 |
数学类 | 2015 | 642 | 658 | 630 | 理科 | 一批 |
建筑类 | 2015 | 641 | 656 | 607 | 理科 | 一批 |
德语 | 2015 | 640 | 640 | 640 | 理科 | 一批 |
人文科学试验班 | 2015 | 638 | 640 | 635 | 理科 | 一批 |
法语 | 2015 | 638 | 638 | 637 | 理科 | 一批 |
化学类 | 2015 | 638 | 653 | 589 | 理科 | 一批 |
电子信息类 | 2015 | 638 | 647 | 609 | 理科 | 一批 |
计算机类 | 2015 | 638 | 647 | 610 | 理科 | 一批 |
软件工程 | 2015 | 637 | 646 | 618 | 理科 | 一批 |
日语 | 2015 | 635 | 636 | 634 | 理科 | 一批 |
新能源科学与工程 | 2015 | 635 | 641 | 623 | 理科 | 一批 |
航空航天类 | 2015 | 635 | 649 | 618 | 理科 | 一批 |
环境科学与工程类 | 2015 | 635 | 653 | 622 | 理科 | 一批 |
政治学类 | 2015 | 634 | 636 | 631 | 理科 | 一批 |
海洋科学类 | 2015 | 634 | 644 | 621 | 理科 | 一批 |
物理学类 | 2015 | 633 | 645 | 605 | 理科 | 一批 |
药学 | 2015 | 632 | 647 | 626 | 理科 | 一批 |
材料类 | 2015 | 631 | 639 | 589 | 理科 | 一批 |
生物科学类 | 2015 | 630 | 638 | 599 | 理科 | 一批 |
临床医学 | 2015 | 628 | 642 | 618 | 理科 | 一批 |
俄语 | 2015 | 627 | 627 | 627 | 理科 | 一批 |
中医学 | 2015 | 617 | 647 | 610 | 理科 | 一批 |
公共卫生与预防医学类 | 2015 | 616 | 626 | 611 | 理科 | 一批 |
金融学类 | 2015 | 615 | 625 | 610 | 理科 | 一批 |
护理学 | 2015 | 592 | 606 | 580 | 理科 | 一批 |
厦门大学专业排名及分数线【文科】
专业名称 | 年份 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 考生类别 | 录取批次 |
经济学类 | 2015 | 630 | 643 | 618 | 文科 | 一批 |
新闻传播学类 | 2015 | 624 | 632 | 616 | 文科 | 一批 |
法学类 | 2015 | 623 | 630 | 612 | 文科 | 一批 |
德语 | 2015 | 621 | 623 | 619 | 文科 | 一批 |
法语 | 2015 | 620 | 626 | 612 | 文科 | 一批 |
英语 | 2015 | 619 | 626 | 610 | 文科 | 一批 |
人文科学试验班 | 2015 | 618 | 627 | 605 | 文科 | 一批 |
日语 | 2015 | 618 | 620 | 611 | 文科 | 一批 |
公共管理类 | 2015 | 618 | 623 | 612 | 文科 | 一批 |
俄语 | 2015 | 616 | 617 | 616 | 文科 | 一批 |
金融学类 | 2015 | 602 | 608 | 600 | 文科 | 一批 |
厦门大学2017招5400人新设电子科学与技术学院
招生政策重点内容摘要:
厦门大学是我们国家211工程重点建设、985重点工程建设的全国的重点大学,目前是一所综合性的大学。相比,厦门大学今年招生计划增加了170人,目前总规模达到5400人,其中有4850人是厦门大学的招生计划,550人是马来西亚分校招收中国学生。厦大今年新成立电子科学与技术学院,并新增了舞蹈表演和口腔医学两个专业。
厦门大学新成立的电子科学与技术学院有较为悠久的历史,师资雄厚,目前有100多位教师,同时有60几位工程技术人员,教师90%以上具有博士学位。80%以上具有海外留学和合作研究的经历。涉及4个专业,是电子信息科学与技术、电子信息工程、微电子科学与工程,以及集成电路设计与集成系统这四个专业。这四个专业目前都是工业4.0以及中国制造2025计划中的关键学科。
厦门大学在平行志愿省份以及内蒙古都是100%调档,只要服从专业调剂就不会被退档。对于非平行志愿的省份,原则是105%?110%以内进行调档。另外,厦门大学设有专业级差,总的分值达到5分,即第一专业志愿跟第二专业志愿是2分,后面第二跟第三是1分,第三跟第四是1分,第四与调剂专业志愿之间为1分,总分值为5分。
厦门大学采取宽口径、厚基础、多样化的培养,学校按照大类招生,原则上一个学院按照一个大类来进行招生。具体来说,厦大设有“三学期制”、转专业和辅修二学位等方式。此外,厦大注重与外校的交流,厦大学生可以选择国内以及国外的名校前去交流;厦大同时注重本科教学质量,校内超过80%的教授都会给本科生上课。
厦门大学这几年的就业一直非常突出,基本上都是95%以上一次性就业率。另外,厦大的就业指导中心在给学生找工作、就业方面也做了非常多的工作,每年都有2000多家单位进入到厦门大学来现场招聘。
以下是访谈完整版的文字实录:
主持人:各位新浪网友大家好,欢迎收看新浪教育《高校驾到》栏目,我是主持人戴全英。高考越来越近了,除了在复习考试的同时,报志愿也是非常重要的一环。为了帮助各位家长和考生更好地报志愿,更好地了解各大高校的招生政策和录取规则,《高校驾到》栏目特邀请全国各大高校的招办主任来为大家进行详细的解读,并给大家提供专业的报考建议。
我们这一期邀请到的嘉宾是厦门大学招办副主任余自中老师,老师您好。
余自中:各位网友好。
主持人:还有一个嘉宾就是厦门大学的物理科学与技术学院副院长,电子科学与技术学院的教授、博导陈忠老师,陈老师您好。
陈忠:大家好。
在招生计划的基础上增加了170人
今年新设立电子科学与技术学院新增加舞蹈表演和口腔医学两个专业
主持人:首先在节目的一开始,我们先请我们的余主任给我们介绍一下美丽的厦门大学。
余自中:厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。
厦门大学设有研究生院、6个学部以及28个学院(含76个系)和14个研究院,形成了包括人文科学、社会科学、自然科学、工程与技术科学、管理科学、艺术科学、医学科学等学科门类在内的完备学科体系。现有专任教师2718人,其中,教授、副教授1826人,占专任教师总数的67.0%,拥有博士学位的2078人,占76.5%,两院院士21人(含双聘院士9人),文科资深教授2人,“973”专家、千人、长江、杰青等知名学者一百多人。目前在校学生近40000余人(含海外学历留学生1196人),其中本科生19782人,硕士研究生16390人,博士研究生3229人,本研比约为1:1。厦门大学深入开展对外交流与合作,已与境外300多所高校签署了校际合作协议,与47所世界排名前200名的高校开展实质性交流合作。学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系。目前学校占地9000多亩,其中思明校区2600多亩、漳州校区2500多亩、翔安校区3600多亩、马来西亚分校约900亩,校舍建筑总面积210多万平方米。厦大校园依山傍海、风光秀丽,已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。
在中国和马来西亚政府的大力支持下,厦门大学马来西亚分校于2013年9月获批建设;7月厦门大学马来西亚分校奠基,成为中国首个在海外建设独立校园的大学;11月中国教育部正式批准厦门大学马来西亚分校招收中国学生;2月,分校举行首批新生开学典礼; 7月首次通过高考招收中国本科生;目前在校各类学生近2000名。
主持人:今年厦门大学的招生政策有没有一些新的变化?
余自中:(1)招生总规模增加170人。厦门大学2017年招生总规模为5400人,其中4850人为厦门大学招生计划,面向全国31个省份招生;550人为厦门大学马来西亚分校招生计划, 面向江苏、山东、广东、福建等20个省份招生。相比,2017年厦门大学招生计划增加120人,厦门大学马来西亚分校招生计划增加50人。具体分省分专业招生计划请查阅厦门大学招生网(http://zs.xmu.edu.cn)或各省级招生部门编印的考生志愿填报手册。
(2)成立电子科学与技术学院,以“电子信息类”进行招生。2017年我校成立电子科学与技术学院,由原来物理科学与技术学院的电子科学系,物理学系的微电子科学与工程专业,信息学院的电子工程系并入组成。电子信息类招收的学生,入学后分流专业为电子信息科学与技术、微电子科学与工程、电子信息工程以及集成电路设计与集成系统等专业。
(3)厦门大学2017年新增两个本科专业。厦门大学2017年新增口腔医学和舞蹈表演两个本科招生专业,分别以口腔医学、舞蹈表演专业进行招生。
(4)厦门大学2017年部分招生大类(专业)名称微调。原建筑类(含建筑学、城乡规划、土木工程、工程管理)调整为按建筑类(含建筑学、城乡规划)和土木类(含土木工程、工程管理)两大类进行招生;工商管理类(含会计学、工商管理、人力资源管理、财务管理、市场营销、管理科学、电子商务、旅游管理、酒店管理)调整为按会计学(含会计学、财务管理)和工商管理类(工商管理、人力资源管理、市场营销、管理科学、电子商务、旅游管理、酒店管理)两大类进行招生。
(5)厦门大学与爱尔兰都柏林商学院中外合作办学项目新增2个招生省份上海和北京, 2017年招生省份调整后共9个,分别为浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、上海、北京。学费标准从4.5万/生.学年调整为5万/生.学年。
(6)厦门大学马来西亚分校新增辽宁、海南、陕西、甘肃、青海、宁夏6个招生省份。2017年招生省份调整后共20个,分别为河北、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、海南、辽宁。
(7)厦门大学马来西亚分校新增1个本科招生专业。新增的本科招生专业为电子信息工程。
(8)明确马来西亚分校招生英语要求。考虑马来西亚分校的教学语言为英语,马来西亚分校招收中国学生的外语语种要求为英语,且英语单科成绩需达到115分及以上(英语单科满分非150分省份,按照满分150分进行四舍五入折算)方可录取。
学科门类齐全专业选择多样
电子科学与技术学院师资力量雄厚本科生配备导师
主持人:余主任给我们透露了很多今年新的变化,想要报考的家长和考生要密切留意了。
下面来问余主任一个问题,高考家长圈发出预告之后,很多家长都问一个问题,学校选定了,但是具体选什么专业比较好呢?这也是他们比较关心的,对于厦门大学来说有什么特色的专业可以供家长、考生选择?
余自中:作为一所综合性高水平大学,厦门大学学科体系完备。学校现有11个学科进入ESI全球前1%;拥有5个一级学科国家重点学科:理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理;9个二级学科国家重点学科:国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学;17个一级学科福建省特色重点学科、46个福建省一级学科重点学科,9个国家基础科学人才培养基地。2013年1月,教育部学位与研究生教育发展中心公布了第三轮全国学科评估工作的结果,我校共有24个一级学科参加本次评估工作,其中5个一级学科进入了前五名,占此次我校参评学科的20.8%,它们分别为海洋科学、统计学、应用经济学、民族学、工商管理;另有11个学科进入了前十名,占此次我校参评学科的45.8%,它们分别为教育学、戏剧与影视学、化学、理论经济学、中国史、世界史、法学、外国语言文学、考古学、生态学、公共管理。
主持人:刚才您也提到了今年一个新的变化,是我们首创了电子科学与技术学院,下面请陈教授给我们简单地介绍一下这个新学院的情况。
陈忠:我从几个方面介绍电子科学与技术学院。首先,电子科学与技术学院目前由物理科学学院的电子科学系和电磁声学研究院以及物理系中的微电子科学与工程专业,以及信息科学技术学院中的电子工程系,还有微纳米研究院中的部分电子学科的老师组成。这个学科目前有博士学位一级学科授予点和博士后流动站。
第二,这个学科的历史很长。厦门大学电子学科1948年就成立了电机工程系,这个系后来由于教育部学科调整,我们转到了浙江大学去。
厦门大学也是中国最早开办半导体物理专业的学校之一,当时是与北京大学、南京大学、复旦大学、吉林大学合办,所以我们历史悠久。我们也有很好的优秀的毕业生,如半导体物理学家原复旦大学校长谢希德院士,还有半导体热电转化专家,浙江大学副校长阙端麟院士,还有我们的微电子学家、中国电子科技集团56研究所的研究员许居衍院士等等。
第三,我们的学院目前师资力量雄厚,我们目前有100多位教师,同时有60几位工程技术人员。我们这些教师90%以上具有博士学位。80%以上具有海外留学和合作研究的经历。我们的年轻老师也占很大比例,40岁以下占70%左右,因此很有活力。我们这些老师中有国家青年计划专家,有国务院特殊津贴专家,还有国家百千万人才,以及国家优秀青年教师获得者。这些人都是在国内甚至国际上有很高的学术地位。我们目前涉及4个专业,是电子信息科学与技术、电子信息工程、微电子科学与工程,以及集成电路设计与集成系统这四个专业。这四个专业目前都是工业4.0以及中国制造2025计划中的关键学科。所以,不仅目前还是未来都是非常好的就业方向。
第四,我们对学生的培养注重创新创业的培养。我们除了给学生配备本科生导师以外,我们还让学生尽早进入实验室。我们的创新创业竞赛成绩也非常好,去年有两队本科生参加了全国第十届创新挑战杯比赛。一队获得金奖,一队获得银奖。我们的硕士生也在电子设计竞赛中获得了一项金奖、两项二等奖。所以,我们的学生也非常好。
主持人:虽说是一个新的学院,但其实历史挺悠久,各方面取得的成绩还很不错,所以有意向想要报考的同学可以多了解一下我们这个学院。
平行志愿省份和内蒙古100%进行调档非平行志愿省份调档原则是105%?110%以内
设有专业级差总分值达到5分按照大类招生模式进行人才培养
主持人:下面的问题再回到余主任这里,很多家长和考生非常关心录取的一些具体的细则,比如说厦门大学今年录取的时候,它的一些调档比例是怎样的?
余自中:因为现在是越来越多的省份实行平行志愿,在平行志愿省份,内蒙古因为填报志愿的情况比较特殊,在平行志愿省份和内蒙古原则上都是按照100%来进行调档,也就是说你只要出档了,只要是身体健康没有问题,专业服从调剂,我们肯不会退档。另外,对于非平行志愿的省份,原则是105%?110%以内进行调档,这是我们的调档比例。
主持人:专业方面,在报志愿的方面有设专业级差吗?
余自中:我们学校有设专业级差,但是这几年也进行了调整。我们总体上设这个专业级差,是为了避免学生全部按照所谓的热门专业来填,专业级差考虑到让学生更加有针对性、有选择性地去填报志愿。我们的专业级差,总的分值达到5分,也就是第一专业志愿跟第二专业志愿是2分,后面第二跟第三是1分,第三跟第四是1分,分值达到了5分。
专业级差,有的考生跟家长可能不太了解,我们的专业级差,举个例子来说,假如第一志愿报厦门大学经济学类600分的学生,可能没有录取,分数达不到要求,第二志愿填了法学,有效分值,第二志愿要扣掉两分,变成598分,这时如果有一个599分的学生,第一志愿填了法学,先录取599分的学生,这是专业级差。
主持人:这是报考需要留意的细节。厦门大学在调档还有录取专业的时候,会不会承认政策性加分?
余自中:政策性加分是这样,这几年教育部一直规范政策性加分,我们采取省级考试部门认定全国性加分我们是认的,在调档的时候我们认政策加分,选专业的时候也是认政策加分。
主持人:厦门大学在我们的本科人才培养方面有些什么样的举措?
余自中:厦门大学非常重视本科教学,另外厦门大学本科阶段的人才培养特色非常明显,而且也是很有成效的,主要体现在以下几个方面:
厦门大学实行“宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式。录取的学生入学后先按大类培养,共同学习大类平台课程,二、三年级按照《厦门大学大类招生的学生选择专业暂行办法》确定专业(或方向)。厦门大学发挥综合性大学多学科优势,实行全面选课、主辅修制、转专业、三学期制、国内外名校交流等多样化的人才培养措施,同时通过设立创新学分,实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”、 卓越人才培养教育计划、国际化教学试验班、本科生导师制,注重教授为本科生上课等,为培养有国际视野的研究型和复合型拔尖创新人才提供优质的教育资源。
厦门大学根据社会对人才需求情况的发展变化,结合国家人才需求计划和学校现有教学资源条件,制定转专业的相关政策,每年确定可以接收学生转专业的专业目录及计划接收学生人数。本科生可根据学校每年的转专业招生计划,结合自身发展的需要,申请转专业。
厦门大学充分发挥综合性大学学科优势,培养跨学科复合型人才。从2005年开始,推行双学位教育(主辅修制)。允许本科生在学有余力的情况下,在主修一个本科专业之外,跨学科门类辅修另外一个本科专业。学生完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节,修满规定的学分,考核成绩合格,在获得主修专业的学位和毕业证书的前提下,可获得辅修专业的学位或辅修专业证书。