高考综合评价录取是什么意思,综合评价录取院校名单排名
因自主招生条件普遍要求较高，越来越多的考生开始关注高校综合评价招生情况。综合评价因其招生院校和招生范围有限，众多考生对该政策并非像自主招生一样深入了解。
综合评价是什么？
综合评价录取改革是近两年逐步实施的一项深化高校招生录取制度的改革。
“综合评价”选拔，一般会综合学生的高考、专家面试、高中学业水平考试三个方面的成绩来录取考生的选拔方式。比如最新公布综合评价招生简章的中国科学院大学、上海科技大学，还有北大博雅计划、清华领军计划等都是以此种方式对申请者进行筛选。
换言之，综合评价，在以往参考高考成绩的基础上，进一步参考学生的高中学业水平、能力测试等相关成绩，对这几项参考因素进行综合，建立起了学生与高校之间的互动，给予双方相互选择权，学生可以借此机会向自己心仪高校抛出“橄榄枝”，而高校也可以进一步考核，筛选那些真正适合本校定位与人才培养模式的学生。
与自主招生有何区别？
我们会发现综合评价与自主招生极为相似，甚至会有不少的考生与家长将两者混淆。
两者是两种不同的人才选拔模式，对于考生而言，就是两条逆袭上名校或者选优势专业的捷径。具体到报考方面，两者既有貌合之处，也有神离之际。
相同之处：都是进行申请?审核?考核?录取的模式；都要参考学生的高中学业成绩、笔试面试成绩、高考成绩等；申请开始时间都差不多。两者之间的“貌合”之处就足以使的很多考生只奔着“声名在外”的自主招生去，而将申请综合评价的机会无视。
不同之处：两者对于申请者的要求不相同。
自主招生对于申请者一般都“明码标价”，没有相关的奖项或者论文发表，或者发明专利等，通过初审的机会几乎微乎其微；
综合评价并不对这些奖项等条件做明确要求，而且其初衷就是全面考核学生的综合素质进而选拔人才，一旦看中奖项等条件的话，就会背离其初衷，所以相对于自主招生，综合评价的申请门槛较低，一般重点参考学生的高中学业水平、综合素质评价表（各中学都有相应的学生综合素质评价表）、能力测试成绩、高考成绩等进行选拔录取。
综合评价申请资格的高校，也是有全国范围内与省际范围内的区别的，详情可见下图：
申请策略？
随着招生录取改革的深化，会有越来越多的高校实施综合评价录取选拔人才。比如山东的9所高校2016年首次尝试在省内实施综合评价录取。这是应对名校各种夏令营、金秋营、冬令营、自主招生抢夺人才的需要，也是一些高校深入选拔符合自身办学、人才培养模式人才的不错尝试，而对于考生而言，综合评价录取无疑给其提供了新的就读名校的机会。
自主招生、综合评价两个申请机会都要充分利用。申请自主招生，在充分利用已有的奖项、论文、发明专利的同时，一定要高度重视申请材料的撰写与包装。而申请综合评价，更是如此，如实反映高中学业水平的同时，将个人的社会实践经历、学术研究报告、个人陈述等材料完美展现，才能在没有任何奖项、论文等附件条件的综合评价申请中脱颖而出。
以浙江为例，其“三位一体”包括学业水平测试、能力测试、高考成绩。还记得那则新闻么??在北京大学与清华大学2016年在浙江的录取榜单中，浙江省高三考生被北大清华录取人数为347人，其中通过高考裸分考上北大清华的浙江学生仅有39人（注，裸分录取是一种民间的说法，指考生在被高校录取时，仅凭自己的高考分数被录取，没有任何加分项目）。其他都是通过自主招生、三位一体等形式考上北大清华，主要是三位一体。可见，未来的综合评价将成“燎原”态势，在越来越多的省份实施。而且必将成为自主招生的录取模式的有效补充。
从自主招生、综合评价两者的申请时间或者条件上是不存在冲突的。不同于自主招生申请，综合评价申请时间比较长，一般始于3月份，终于4月底，也有部分高校在6月份结束。准备时间充裕，而且申请门槛相对较低，值得考虑。唯一不足的是，在全国范围内进行综合评价申请的高校毕竟不多，对于部分省份而言，可能无法申请。
相对于自主招生偏爱有奖项证书的学生，综合评价更大众，更喜欢全面发展、综合素质高的学生。只有你有一定的兴趣爱好，有一定的社会实践经历，所在省份刚好有综合评价申请资格，那个这个机会就绝对不容错过！
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