苏州托普信息职业技术学院历年高考录取分数线一览表附文理科投档线

更新时间：2022-12-23 13:36:30 高考志愿助手

一、苏州托普信息职业技术学院历年高考录取分数线一览表

2020年苏州托普信息职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	宁夏	专科批	-	-	293	-
2	2020	青海	专科批	269	22797	248	10069
3	2020	甘肃	专科批	-	-	-	-
4	2020	安徽	专科批	331	202376	413	114076
5	2020	湖南	高职专科	200	212592	200	148117
6	2020	重庆	专科批	-	-	-	-
7	2020	四川	专科批	150	260431	150	208715
8	2020	江西	专科批	274	171718	216	155529
9	2020	贵州	高职专科	188	214771	195	134149
10	2020	广西	专科批	203	197543	210	124526
11	2020	山西	专科批	-	-	130	78696
12	2020	河南	高职高专	-	-	-	-
13	2020	湖北	专科批	200	186193	200	110969

2019年苏州托普信息职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	甘肃	专科批	166	132785	252	79746
2	2019	广西	高职专科	267	167669	-	-
3	2019	贵州	高职专科	186	214936	253	123975
4	2019	四川	专科批	351	228864	150	205562
5	2019	安徽	专科批	321	209146	426	109306
6	2019	河南	高职高专	274	380241	241	270567
7	2019	江西	高职专科	221	193334	213	147671
8	2019	山西	专科批	130	103081	130	85927
9	2019	青海	专科批	184	24008	234	9561
10	2019	湖北	专科批	200	184006	200	108815

2018年苏州托普信息职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	四川	专科批	-	-	285	189110
2	2018	青海	专科批	245	22762	296	8131
3	2018	安徽	专科批	325	213185	391	107615
4	2018	贵州	高职专科	226	210215	212	120093
5	2018	河南	高职高专	227	386726	239	253272
6	2018	甘肃	专科批	208	138593	204	79348
7	2018	广西	高职专科	-	-	-	-
8	2018	江西	高职专科	225	-	204	-
9	2018	湖北	专科批	200	-	200	-
10	2018	西藏	专科批	-	-	-	-
11	2018	山西	专科批	150	85496	150	56000

二、苏州托普信息职业技术学院简介

苏州托普信息职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，列入国家统一招生计划，具有独立颁发文凭资格的全日制民办普通高校。

学院秉持“厚德、重能、实用、创新”的校训，坚持“以学生为主体，以教育教学为中心，以就业为导向”的办学理念，努力为学生成人成才创造良好条件。大力推进教育教学改革，积极探索和实践“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式。

学院2007年通过了江苏省教育厅组织的人才培养工作水平评估;2009年被省教育厅评为“文明宿舍单位”;2010年通过省教育厅高校公共卫生管理考核;2011年被省教育厅、省综治办、省公安厅授予“江苏省平安校园”称号;2012年通过省教育厅公共体育课程考核;2013年通过江苏省军事理论考核评估，2014年通过江苏省高等职业院校人才培养工作评估。

学院地处全国百强县之首的昆山市，东接国际大都市上海，西邻历史文化名城苏州，位于中国经济最为发达的长三角洲。辖区内企业众多，外资、中外合资企业有6000多家，对人才需求极为旺盛，具有充足的人才培养资源优势。学院利用这一得天独厚的区位优势，以优势产业为依托，与优质企业紧密合作，深度融合，积极推行“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，努力培养高素质技术技能人才，成效显著。

学院坐落在碧波万顷的阳澄湖畔，校园河湖相拥、风光旖旎、是典型的园林式、生态型校园。教学条件先进，生活设施完善。学院突出“以学生为本”的育人思想，严格管理，热情关爱，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点。积极构建“培养、教育、管理、服务、发展”五位一体的育人体系，充分发挥学生的主动性，强化学生的主体意识、责任意识。学校成立了文学、书法、礼仪、工艺、声乐、演讲、舞蹈、体育、摄影、影视表演等近40个兴趣小组和学生社团，挖掘发展学生兴趣特长，让追求成为学生修身立业的支撑。丰富多彩的校园生活，引导学生自信、自觉地开发潜能、彰显个性、完善自我、追求全面发展，健康快乐地生活，积极向上、不断提升。