2024年吉林华桥外国语学院录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到
吉林华桥外国语学院是吉林省重点高校。学校创办于1995年；2003年被教育部批准为民办普通高等本科院校；2005年获得学士学位授予权并开始联合招收硕士研究生；2007年成为全国民办高校中第一所也是目前唯一一所“省重点高校”；2010年成为全国唯一的国家教育体制改革??“探索非营利性民办高校办学模式”试点单位；2011年经国务院学位委员会批准，成为首批培养专业学位研究生（翻译硕士）的民办高校，2013年成为教育部非营利性民办高校联盟*单位，是吉林省培养应用型高级外语外事人才的重要基地。
学校坐落在风景秀丽的长春市净月潭旅游风景区，占地面积70.3万平方米，建筑面积23万平方米。校园内山水环绕的自然气息与中西合璧的建筑风格相融合，凸显环境与人文的统一，是一所现代化的“花园式”学校。
学校拥有在校生8648人（含全日制本科生、研究生、外国留学生），现有教职工762人，其中外籍专家60余人，分别来自美、加、英、澳、法、日、德、西、韩、俄、意、葡、埃及等国家。
学校设有高级翻译学院、英语学院、双语学院、东方语学院、西方语学院、国际经济贸易学院、国际工商管理学院、文学院、国际交流学院、公共教育学院、大学英语教育学院等11个教学单位，开设了英语、日语、德语、法语、朝鲜语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语等10个外语语种，拥有翻译、国际商务、教育、汉语国际教育4个硕士专业学位授权点，26个本科专业，涵盖文、经、管、教4个学科门类，形成了“双外语”、“外语+专业”、“专业+外语”、“小语种+英语”的应用型、复合型人才培养模式。学校有国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、国家级实践教学示范中心、国家级大学生校外实践基地和国家级教学成果奖，有4个吉林省品牌专业，省级以上特色专业数占学校专业总数的三分之一，省级重点学科2个，省级研究基地2个，省级人才培养模式创新试验区2个，省级实验教学示范中心3个，省级优秀教学团队10个，省级教学名师6名，省级精品课程19门，省级优秀课31门。
学校积极推进国际化办学，目前已与19个国家和地区的101所高校和教育机构开展合作，每年派出近500名学生出国出境进行长、短期语言文化交流，开展本科双学位和本硕连读等留学项目，部分专业学生出国比例达到100%。目前，每年接收外国留学生200人左右。
学校教学设备先进完备。拥有大型综合性语言实践教学基地??地球村，2013年被教育部确定为国家级实验教学示范中心，被联合国教科文组织命名为“世界多元文化教育中心”。学校有同声传译厅、数字化语音室、数字录音室、专业模拟实验室、办公自动化实验室、微机实验室、多媒体教室、大学生创业园、多功能报告厅以及塑胶运动场、体育馆、室内游泳馆等各类教育教学和文体设施。学校图书馆现有纸质图书70万册，电子图书50万册，纸质中文期刊334种，国外原版期刊31种，电子期刊5700多种。
在十余年的办学实践中，学校始终坚持社会效益第一，走公益性办学道路的办学思想。学校是全国民办高校中第一所坚定地提出公益性办学、不要个人回报的学校，是第一所也是目前唯一一所进行财产公证的民办高校。
学校始终坚持“一切为了学生成人、成才、成功，使华外成为中华儿女成才走向世界之桥梁，中西文化合璧之桥梁”的先进办学理念，努力为学生提供最认真、最负责、最好的教育；学校提出办学要无愧于“家长的信任、学生的时间、社会的关注和教育者的良心”。在这一思想主导下，学校坚持面向市场、突出特色、苦练内功、强化管理、精品办学、打造品牌。
学校坚持“育人为本，德育为首”的育人观。在学生思想教育和管理上，实施了思想政治教育、心理健康教育和学生管理三个部门密切配合，相互渗透、形成合力的“六位一体”工作机制。通过这一机制，在管理体制上实现了交叉任职；在工作制度上实行了联席会议；在工作内容上实现了融合渗透。学校注重学生的心理健康教育，通过建立学生心理档案库和建立学校、院系、班级和寝室三级管理网络形成完善的心理健康教育体系；注重育德、育心、育体相结合，通过开展心理拓展训练活动，促进学生的身心健康发展。
学校强调“知识、能力、人格”三位一体的成才观。以培养学生的综合素质为主要目标，制定和实施了《本科全套人才培养规格及方案》，科学设计了学生从大一到大四全过程的知识目标、能力目标和素质目标，除专业教学外，在课程设置上增加了心理健康讲座、管理学概论、礼仪知识讲座、公关知识讲座等公共必修课程；在公共选修课上加大了人文素质课程的数量和类别，增加了国学课程，培养学生的爱国主义情操。还设定了就业教育、养成教育、品德教育、素质教育、实践能力与创新能力的培养和心理健康教育等。
学校注重发挥第二课堂的作用。现有校级专业类社团128个，校级综合类社团67个。学校通过组织丰富多彩的学生社团活动，大学生社会实践活动，MMDS学习小组、各类竞赛、各种文体活动、讲座、国际文化艺术节系列活动、青年志愿者活动、“三下乡”活动、共建活动、参观爱国主义教育基地、献爱心等公益活动，拓展学生视野，促进学生身心健康和个性化发展。
学校重视社会实践活动对于培养大学生高尚的人格，拓宽知识面，培养学生的综合能力和素质等方面所起的重要作用。通过制定和实施《实践教学指导大纲》、《第二课堂活动指导大纲》及落实这两个大纲的《实施细则》，把大学生社会实践纳入了教育和教学计划之中。
学校实行“全员、全过程、全方位、全住宿”的管理模式。倡导“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。学校把师德建设作为切入点，通过抓教风带学风；通过“致远、务实、求精”的校风、“敬业爱生，博学善导”的教风和“自强自律，求是求新”的学风的“三风”建设以及“制度化、程序化、规范化”的“三化”建设不断强化管理质量和服务水平；学校大力开展以“简单做人、踏实做事”、“天下大事必从细而做”为主要内容的独特的校园文化建设，营造了一个和谐、温馨的校园环境。
学校不断强化素质教育，使学生的专业能力和综合素质得到了显著提高，近三年，学校学生参加的各类专业比赛中，共获得国家级奖项112项，省市级奖项269项。学生的政治素质不断增强，超过54%的在校学生向党组织递交了入党申请，学生党员占在校学生的比例达到6%。校园内文明礼貌，尊师爱生的良好风尚逐渐形成。学校涌现出了“省级优秀班集体，省、市级文明大学生”等一大批先进集体和优秀个人。学生的人生目标和学习目的更加明确，学习风气日渐浓厚，“学好外国语，做好中国人”成为学生的人生信条。
至今，学校毕业学生已累计接近18000人。毕业生凭借精通外语，谙熟管理，懂专业，听说能力强，计算机操作熟练，礼仪知识好，公关意识强，综合素质高等优势得到用人单位的广泛欢迎。毕业生就业率连年攀升。近几年本科毕业生一次就业率始终保持在96%以上，专业对口率保持在85%左右，进入世界500强及行业100强企业的达25%。近年来，学生的就业观念明显转变，越来越多的毕业生加入到去农村任村官、到西部去创业的行列中。
学校受到了各级领导的亲切关怀和高度评价，原全国人大常委会副委员长彭佩云、顾秀莲、全国政协*严隽琪、副*朱永新、原吉林省委书记孙政才、教育部部长袁贵仁、副部长杜玉波、原吉林省委书记王儒林、吉林省委书记巴音朝鲁等国家及省部领导先后来学校检查指导工作。教育部本科教学评估专家组对学校的评估意见为：“这是一所有境界、有品位、有追求、讲究修养、很阳光、很有定力的民办大学，是全国民办高校的旗帜”。
学校所取得的成绩受到了社会各界的赞誉与肯定，学校先后荣获“首届中国民办高校综合实力二十强”、“中国十佳诚信民办高校”、“中国民办高校教育教学质量20强”、“全国高校毕业生就业工作50强”等荣誉称号等众多殊荣。
在中国校友会网2015中国民办大学排行榜中，学校雄居语言类民办大学榜首，跻身2015中国一流民办大学行列，被评为中国大陆地区办学水平和办学层次最高、综合办学实力最强的语言类民办大学。当前，学校正在努力实施特色发展战略、内涵发展战略以及国际化发展战略，坚持走“民”、“特”、“新”的办学之路。学校将在未来十年打造国内一流民办外国语大学品牌，三十年建成一所以外语为主，文、经、管、教协调发展的多语种、多学科、多层次的国内一流、国际有一定影响的非营利性高水平民办大学，最终实现办学的民主化、法制化、国际化，进而创建百年私立名校。
我们坚信，在“开拓创新、勇于拼搏，求‘公’致远、追求百年，务实求精、严细结合”的华外精神的感召下，经过不懈的努力和追求，华外人一定能够实现百年名校的梦想，一定能为我国民办高校的发展做出更大的贡献。