2024年西宁高考状元是谁分数多少分,历年西宁高考状元名单
2020年西宁一年一度的高考考试已经结束，今年西宁高考状元是谁呢，西宁高考状元出自哪个高中学校，文理科分数是多少分，一起来了解。
一、2020年西宁高考状元名单资料
2020年西宁高考状元名单和学校相关信息，截至目前发文时间，官方暂未公布，请关注收藏本文，我们稍后第一时间同步更新本文。
二、2019年西宁高考状元名单资料
西宁高考状元名单暂无数据
另外盘锦市高级中学也表彰了2019年高考青海省前十名的玉树学生。他们分别是：
俄金曲培：以630分获青海省藏文科状元，奖励20000元；
才仁东周：以587分获青海省藏理科状元，奖励20000元；
尕玛措毛：以605分获青海省藏文科第三名，奖励5000元；
代青求中：以544分获青海省藏文理科第四名，奖励5000元；
才旺央宗：536分获青海省藏文理科第七名，奖励5000元；
才旺求章：533分获青海省藏文理科第八名，奖励5000元；
更尕多杰：532分获青海省藏文理科第九名，奖励5000元；
挂职副校长和藏文老师分别奖励一万元，合计95000.00元。
三、2018年西宁高考状元名单资料
西宁高考状元名单资料暂无数据
青海省高等学校招生委员会公布2018年普通高校在青招生各批次、各类别录取控制分数线(分数线内含各类照顾条件加分)。
文史类
第一批本科：普通班475分；面向贫困地区定向招生专项计划455分；省外院校民族班、民族预科465分；省内专项450分。
第二批本科：普通班424分；面向贫困地区定向招生专项计划414分；省外院校民族班、民族预科414分；省内专项409分。
省内院校本科民族预科：404分。
第三批本科：普通班377分；省外院校民族预科377分。
普通专科：200分。
理工类
第一批本科：普通班403分；面向贫困地区定向招生专项计划383分；省外院校民族班、民族预科393分；省内专项378分。
第二批本科：普通班365分；面向贫困地区定向招生专项计
划355分；省外院校民族班、民族预科355分；省内专项350分。
省内院校本科民族预科：345分。
第三批本科：普通班334分；省外院校民族预科334分。
普通专科：200分。
藏汉双语类
藏汉双语文科：本科455分；省内院校本科预科443分；专科430分。
藏汉双语理科：本科399分；省内院校本科预科360分；专科356分。
注：考生填报藏汉双语授课招生计划志愿，投档成绩计算方法为：民族汉考+藏语文+数学+综合+照顾分(外语成绩作参考)。藏汉双语考生通过分数转换，达到普通类录取控制分数线的，可选报普通类院校志愿，投档成绩计算方法为：(民族汉考+藏语文)÷2+数学+外语+综合+照顾分。
蒙文类
文科本科278分；理科本科235分。
体育类
文科：本科367分；专科340分。
理科：普通班、民族班本科310分；蒙文本科227分；
普通专科266分。
注：体育类划线成绩为专业考试合格考生的高考文化课成绩。
艺术类
美术
文科本科(含蒙文)496分，专科377分。
理科本科490分，专科460分。
民族工艺美术
文科本科(含藏文)555分。理科藏文本科503分。
音乐学(声乐)
文科本科(含蒙文)414分。理科本科385分。
音乐学(器乐)
文科本科488分。理科本科430分。
舞蹈
文科本科385分，专科333分。理科本科450分。
播音与主持
文科本科583分，专科560分。理科本科550分、专科530分。
音乐表演(声乐)
文科本科474分，专科415分。
理科本科410分，专科368分。
音乐表演(器乐)
文科本科521分，专科462分。理科本科510分。
注：艺术类划线成绩为考生的高考文化课成绩+艺术类专业省级统考成绩。
说明：本科层次定向招生计划(不含国家和地方面向贫困地区定向招生专项计划)，在院校普通类计划提档线下20分以内、同批次录取控制分数线以上投档；非西藏生源定向西藏就业本科计划招生，不低于在青海省相应批次招生各有关高校普通类计划提档分数线以下40分。
四、2017年西宁高考状元名单资料
2017年青海省高考理科状元，毕业于青海油田第一中学，现就读于清华大学计算机科学与技术系。喜欢和志同道合的小伙伴一起打打炉石聊聊政治，也很享受一个人阅读的时光。没有很好的天赋和出身，却相信后天的勤奋一样能改变自己的命运。
现在距离那个一锤定音的高考已经过去五个多月了，高三倏然已成历史，但一切仿佛就发生在昨日。此时此刻，我在清华园的独峰书屋，望着半杯微凉的咖啡出神，灵魂却已在第四维度溯洄而上，回到那平静而不平凡的高三岁月……
“建铃姐语录”巩固薄弱心理防线
数学课上，我用手拖住脑袋努力思考老师在黑板上写下的一个又一个思考题，尽管因为昨晚的熬夜而略感疲倦，但又不敢有丝毫的松懈，因为在讲桌前授课的是我们最敬畏的张建铃老师。但你可不要误会了，张老师并不是一位十分“可怕”的老师，相反，她是那么平易近人，以至于我们私下都亲切地称呼她“建铃姐”。但是每当我犯下错误，她的一句责备，一个关怀的眼神，一句小小的提醒“这样可不行”，总会让我感到羞愧难当，让我觉得对不起老师为我们的付出。
老师最让我们敬佩与感动的是，因为每天长时间地批改作业，她落下了颈椎病。作为数学课代表的我常常可以看到她因疼痛而敲揉着颈椎，却仍然坚持每天批改作业，从没有一天例外。
为了让我们更快记住解题技巧，老师交给我们很多她自创的口诀，“三大定理，边角转化”，“均值不等式闪闪发光，分段函数锦上添花”，“不等式问题难住了？往函数里跑”……同学们甚至开玩笑称老师的口诀都可以编成一本《建铃姐语录》了。着也成为我们枯燥的数学学习的一种调味剂。
老师对我们的关怀是无私而细腻的，高三的课业压力很大，有些同学在沉重的负担下出现了心理波动，也有些同学因为考试的失误而情绪低落。这个时候，老师比我们还着急，利用课外活动和课间找这些同学了解情况，给我们加油打气。高三时，同学们的内心都很脆弱，不得不说，如果没有老师的关怀，很难想象我们能否承受得住这些压力……