2024年烟台有哪些高职大专院校,烟台高职专科分数线排名表
一、2021年烟台有哪些高职大专院校
序号 | 学校名称 | 主管部门 | 所在地 | 办学层次 | 备注 |
1 | 烟台职业学院 | 山东省 | 烟台市 | 专科 | 公办 |
2 | 烟台工程职业技术学院 | 山东省 | 烟台市 | 专科 | 公办 |
3 | 山东中医药高等专科学校 | 山东省 | 烟台市 | 专科 | 公办 |
4 | 山东商务职业学院 | 山东省 | 烟台市 | 专科 | 公办 |
5 | 烟台汽车工程职业学院 | 山东省 | 烟台市 | 专科 | 公办 |
6 | 山东文化产业职业学院 | 山东省教育厅 | 烟台市 | 专科 | 民办 |
7 | 烟台黄金职业学院 | 山东省教育厅 | 烟台市 | 专科 | 民办 |
8 | 烟台幼儿师范高等专科学校 | 山东省 | 烟台市 | 专科 | 公办 |
9 | 烟台文化旅游职业学院 | 山东省 | 烟台市 | 专科 | 公办 |
二、部分烟台高职大专院校分数线排名
1、烟台职业学院2020年录取分数线
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 文科 | 2020 | 专科 | 386 | 104421 | - | 220 |
山西 | 文科 | 2020 | 专科 | 270 | 63416 | - | 130 |
河北 | 理科 | 2020 | 专科 | 351 | 225551 | - | 200 |
山西 | 理科 | 2020 | 专科 | 153 | 96976 | - | 130 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科 | 318 | 205605 | 2 | 200 |
甘肃 | 理科 | 2020 | 专科 | - | - | - | 160 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 362 | 406995 | 2691 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 471 | 229225 | 200 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 185 | 523344 | 33 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 195 | 522577 | 572 | 150 |
2、烟台工程职业技术学院2020年录取分数线
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 文科 | 2020 | 专科 | 231 | 38482 | 19 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 专科 | 203 | 74062 | 6 | 160 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 156 | 524616 | 1836 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 153 | 524727 | 220 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 470 | 231491 | 40 | 150 |
3、山东中医药高等专科学校2020年录取分数线
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 文科 | 2020 | 专科 | 438 | 11583 | - | 130 |
内蒙古 | 文科 | 2020 | 专科 | 300 | 35578 | 17 | 160 |
辽宁 | 文科 | 2020 | 专科 | 488 | 22494 | 24 | 150 |
吉林 | 文科 | 2020 | 专科 | 381 | 23492 | 22 | 130 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科 | 492 | 57636 | 13 | 200 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科 | - | - | - | 180 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科 | 451 | 73255 | - | 150 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科 | 454 | 54626 | 10 | 180 |
陕西 | 文科 | 2020 | 专科 | 401 | 56163 | 13 | 160 |
甘肃 | 文科 | 2020 | 专科 | - | - | - | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | 专科 | 399 | 6087 | 6 | 160 |
新疆 | 文科 | 2020 | 专科 | 342 | 17856 | 39 | 180 |
山西 | 理科 | 2020 | 专科 | 423 | 23274 | - | 130 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 专科 | 312 | 61410 | 13 | 160 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 专科 | 405 | 84114 | 21 | 150 |
吉林 | 理科 | 2020 | 专科 | 324 | 64719 | 18 | 130 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科 | 418 | 164914 | 7 | 200 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科 | - | - | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科 | 431 | 181674 | - | 150 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科 | 377 | 137162 | 5 | 180 |
陕西 | 理科 | 2020 | 专科 | 358 | 125169 | 7 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2020 | 专科 | - | - | - | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | 专科 | 323 | 18103 | 4 | 160 |
新疆 | 理科 | 2020 | 专科 | 291 | 43014 | 34 | 180 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 411 | 335948 | 2370 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 491 | 188842 | 80 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 2段 | 472 | 227190 | 240 | 150 |
三、部分烟台高职大专院校简介
1、烟台工程职业技术学院简介
烟台工程职业技术学院是由烟台市人民政府主办的国办全日制普通高等专科院校。学院坐落在美丽富饶的沿海开放城市??山东烟台,前身始建于1957年,1990年成立烟台市高级技工学校,是全国首批试办的两所高级技工学校之一;2002年成立烟台市技术学院;2005年烟台市轻工技校和烟台市纺织中专整体并入;2006年成立烟台工程职业技术学院;2012年,加挂烟台市技师学院校牌;2015年,被批准为职业院校与本科高校 “3+2”对口贯通分段培养试点学校。学院是“国家级高技能人才培训基地(2012年)”、“国家高技能人才培训基地”、“山东省技师培训基地”、“山东省技师工作站”、“山东省首批金蓝领培训基地”、“山东省特种作业操作证培训基地”、“烟台市社会工作专业人才培训基地”、“烟台市高技能人才培训基地”、“烟台市阳光工程培训基地”。半个多世纪以来,学院为社会培养了6万多名高素质技能人才。
学院占地总面积864亩(含实习工厂),建筑面积213248.07平方米,固定资产5.26亿元,馆藏图书67.4万册,电子图书4047GB。建有135个实验、实训室(车间),6个应用技术研究所,30个校内实践基地,118个稳定的校外实习实训与就业基地。
学院专业建设成果显著,设机械工程、电气与新能源工程、信息与传媒、经济管理、汽车工程、航空服务、动力工程、工业技术应用八个系,学院办学“立足开发区,服务烟台市”,形成“理论实践一体、强化技能训练、实现就业理想”的办学特色,聚焦现代制造业、服务业,贯穿从设计、制造、营销、管理到服务的完整产业链条,精心打造高端制造、汽车技术、信息与传媒、轨道交通、商贸流通、现代服务六个专业群,是企业新型学徒制省级试点学校,是烟台市首所也是唯一一所开办轨道交通专业的高职院校。学院参与国家级资源库建设项目2个,拥有山东省名师工作室1个、山东省技艺技能传承创新平台1个、省级示范和品牌专业群3个,省财政支持重点建设专业10个、省级特色专业4个,省级教学团队5个,省级精品课程16门,省级精品资源共享课11门,省级教改项目20项,省级教学资源库6个,省级教学成果奖7项,省级新型学徒制试点专业1个。
学院师资力量雄厚,现有教职工800余人,其中专任教师569人,教授、副教授181人,“双师”素质教师占专业教师85.4%,硕士研究生导师1名,“省首席技师”2名、“省教学名师”3名、“省青年技能名师”2名、“省技术能手”5名、烟台市首席技师6名、烟台市突出贡献中青年专家1人、市级突出贡献技师7名、高级技师144名、市级技术能手18名。
2、山东商务职业学院简介
山东商务职业学院位于开放前沿的海滨城市??烟台,是经山东省人民政府批准设立、国家教育部备案的省属公办全日制普通高校。学校现有烟台和济南两个校区。烟台校区坐落于烟台市国家级高新区的中心地带,背靠高新产业,北临大海,风景秀丽,环境宜人,教育文化氛围浓郁;济南校区位于济南市历城区。学校校园占地1418亩,校舍建筑面积42.4万平方米,总投资达10亿多元。目前,学校面向全国20余个省市招生,在校生15000余人。
学校始终坚持与时俱进的思想路线,围绕行业改革发展和当地经济建设需要,不断充实和完善核心教育资源,不断拓展和培育具有特色的办学优势,近年来,根据区域经济社会发展和产业结构调整升级需要,形成以大学专科教育为主体、涵盖“3+2”专本贯通、校企合作办学、中外合作办学和行业职业技能培训的全方位、多层次的办学格局。
学校以教学为中心,设立会计系、经济管理系、食品工程系、机电工程系、信息与艺术设计系、商务外语系、建筑工程系和基础教学部、思政理论课教学部等9个教学职能部门,设教学研究室、教师发展中心等教学辅助机构。建成了独具优势的经济管理、食品科技、机械数控、信息技术、会计财务、商务外语、艺术设计、建筑工程等八大专业群,开设会计、审计、投资与理财、统计与会计核算、财务管理、国际经济与贸易、连锁经营管理、商务经纪与代理、物流管理、港口与航运管理、电子商务、市场营销、粮食工程技术、粮油储藏与检测技术、食品营养与检测、食品生物技术、食品质量与安全、机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、机电设备维修与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、移动互联网应用技术、动漫制作技术、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、应用韩语、商务日语、应用英语、旅游管理、酒店管理、学前教育、建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、市政工程技术、建设工程管理、环境艺术设计等42个大专专业。
学校建立了一支学历层次高、专业结构好、实践能力强、年龄梯度合理的教学与科研队伍。学校现有教师1181人,教授、副教授229人,专任教师中“双师型”教师占90%以上,博士研究生学历12人,硕士以上研究生学位占80%。
建校四十多年来,学校形成了较为完备的职业技能教育体系和实践性教学设施条件。学校建有2.5万平方米的现代化图书馆,藏书120.37万册。建有9万多平方米的实验实训场地,有中央财政支持建设的粮油质量检测中心和制粉工艺实训中心两个现代化实训基地,并设有国家级职业技能鉴定站14个,建有高标准的专业实验室、实训室200多个,教学仪器设备总值达1.6亿多元。同时,学校借助行业办学优势,与业务部门建立了密切的合作关系,建有372个校外实习实训基地,并聘请了376名具有丰富实践经验的兼职教师。
3、烟台汽车工程职业学院简介
烟台汽车工程职业学院,是一所以培养汽车产业高素质技术技能型人才为主的公办高等职业院校。2017年,被山东省教育厅、财政厅授予“山东省技能型人才培养特色名校”称号。学院占地1130亩,建筑面积30.5万平方米,教职工743人,在校学生12300余人。设有汽车工程系、车辆运用工程系、机电工程系等9个教学系(部)。建有3.5万平方米的实训中心,校内实训室124间,教学科研仪器设备总值9085.06万元,校外实训基地260处。
学院以立德树人为根本,以提高人才培养质量为目标,紧紧围绕服务地方区域发展的办学定位,聚焦服务新旧动能转换重大工程,以应对变化塑造未来为建设理念,大力实施“新工科”优先发展计划,精准对接新旧动能转换重点领域需求,及时调整专业、改革课程体系、创新培养模式,建立了与产业联动发展的专业体系,全面加强新能源汽车、智能汽车、车联网技术、汽车智能控制等专业建设,全力推进人工智能、智能制造、高端装备制造、现代制造服务等领域的新兴交叉专业建设。开设了汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销等36个专业,其中直接面向新能源和智能汽车、高端装备制造、电子信息、海洋经济、现代物流、健康管理服务、电子商务、新金融等新技术、新产业、新业态、新模式的专业20个,拥有汽车制造与装配技术专业和电子信息工程技术专业2个中央财政重点支持建设专业,汽车制造与装配技术、数控技术、电子信息技术3个省级特色专业,建有整车与零部件生产、汽车营销与管理、汽车维修与服务、新能源与智能汽车4个省级品牌专业群。建有省级精品课程16门,立项建设省级精品资源共享课程14门。拥有省级教学团队4个,省级教学名师3人、“齐鲁首席技师”“山东省有突出贡献技师”等名师6人 ,获得“省级优秀教师”、“省优秀辅导员”等荣誉称号7人,烟台市首席技师、技术能手等14人,入选“山东青年职业教育技能名师培养计划” 3人,汽车名企培训师20人。
学院将产教融合、校企合作作为办学的重要途径,与上汽通用、戴姆勒、捷豹路虎、保时捷、一汽集团、一汽解放重卡、中车集团、北汽集团,万华集团、阿里巴巴、平安保险、青岛海尔、北京现代、博世、大众金岭、巴斯夫、比亚迪等世界五百强”、“大型央企国企”、“高成长性上市公司”等建立了深度校企合作关系,形成了“订单培养”主导,“准员工”制、“工学交替”、“现代学徒制”等多样化人才培养方式,其中“订单培养、定向培养”占学生数的60%以上,为就业搭建双选平台,实现了学校和企业之间的无缝对接,学院毕业生就业率一直在100%,专业对口率、优质就业率连年攀升,东岳汽车、博世华域等一大批烟台域内企业的中层管理人员和业务骨干中的绝大多数来自学院。培养了10万余名具有扎实理论功底、过硬技能水平和良好综合素质的专业技能人才,得到了用人单位的普遍好评。
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