北京市中小学教材宪法部分将改动(三)

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 在焦洪昌看来,对于宪法的教育,我国和其他国家一样,都是通过课程来进行教育的,但不同在于,我们更多重视的是学生对于宪法的体会和认知,而美国则更重视学生如何在实践中完成对宪法的感受。比如,美国课堂上会让学生讨论“我们为什么要国家,为什么要选举,为什么要投票?”同时,有条件的话,会组织学生参观诸如国家宪法博物馆这样的场所,让学生在博物馆中了解宪法的起草、制定的历程,同时这个博物馆里还会有模拟的投票装置,学生可以亲身体验投票过程。

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