2024年湖北省高考成绩查询系统入口
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湖北高考改革对高考和高招有什么影响?
目前,2018年湖北省高考改革方案还没有出台,但是此《方案》直接反应了湖北高考改革要改成什么样子。从中,我们可以大胆预测出湖北高考的走向。
1这文理不分科基本定型
3门自选科目不分文理科,可从以往的大文大理、经纬分明的9大学科中自由选择,打破了文、理界限。
2高考可能一天内即考完
英语在条件成熟的情况下实行全省机考,加重了口语和听力的比重,大胆预测:如果英语一年两考在湖北实行,高考当天就考语文和数学两门,一天即可考完。
3高校自主招生形式更加灵活
学业水平测试的推行,会越来越符合高校自主招生选拔的需求,以及教育部高考改革的趋势。学生在高一结束后甚至更早,就要确定自己未来的专业方向,这对他们是个挑战,要求学校、家长和老师都需要提前应对。
对此,我们也采访了湖北省两所重点高中的老师。
水果湖高中郭老师从积极和不利两方面,向我们陈述了影响:
积极方面,实施学业水平考试有利于规范高中办学行为,规范学生毕业考试制度,杜绝少数学生在高中混日子也能拿毕业证的情况,有利于学生个性化发展,调动学生学习积极性,进而有利于教师更好地组织教学。
不利影响也有,由于学业水平考试成绩计入高考录取,因此每次学业水平考试都是小高考。一方面对教育行政部门和学校组织考试提出了更高的要求,另一方面,学生为应对高二上学期提前而至的小高考,很可能从初中便开始准备,高中阶段将会在紧张的反复备考中度过,是否会减轻学生负担有待实践检验。
武钢三中刘老师直言是“旧瓶新酒”:
旧瓶,很容易让人想起3+2时代的会考制度;新酒,选考科目与高考挂钩。 全盘规划,全面发展:学业水平测试的实施与高考录取配合,需要学生提早了解各大学对于选考科目的要求,全盘规划自己高中的学习计划;而取得学业水平测试成绩是升学的前提和基础,所以要求学生从初中开始就全面掌握文理知识,不能跛足前行,只能做一个全面发展的人。
切实执行:3+2时代会考最终流于形式,不是制度问题,而是实施过程中没有把握好。所以,学业水平测试能否带来高中教育模式的巨变,在于政策的落实程度。