2024年综合实践活动学生自我评价评价表空白版
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。
综合实践活动学生自我评价评价表
| 评价项目 | 具体内容 | 评价等级 | 总评 | |||
| 优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | |||
| 情感态度 | ①积极参与活动 | |||||
| ②主动提出设想、建议 | ||||||
| ③不怕吃苦、勇于克服困难 | ||||||
| 合作交流 | ①乐于合作，能和同学交流 | |||||
| ②乐于帮助同学 | ||||||
| ③认真倾听，尊重他人 | ||||||
| ④共同努力，共同进步 | ||||||
| 学习技能 | ①选题的科学性与可行性 | |||||
| ②活动方案构思新颖 | ||||||
| ③发现问题与解决问题的能力 | ||||||
| ④搜集处理信息的能力 | ||||||
| 实践活动 | ①积极动脑、动口、动手 | |||||
| ②主动与人交往 | ||||||
| ③积极实践，勇于创新 | ||||||
| ④发挥特长，施展才能 | ||||||
| 成果展示 | ①活动有始有终，成果突出 | |||||
| ②及时总结、交流和评价 | ||||||
| ③学有所获 | ||||||
| 回头看看，我的感想： | ||||||