2024年全国碘缺乏日宣传活动总结范文
碘缺乏病日是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。下面是高考志愿助手给大家整理的2017全国碘缺乏日宣传活动总结范文，欢迎参考~
篇一：2017全国碘缺乏日宣传活动总结范文
碘缺乏病日是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。
为了全面准确的了解我校学生食用碘盐质量，及时发现问题并采取相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。根据卫生局的精神，在学校领导地大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病日检测防治宣传任务。
我校按照上级文件精神，结合本校的实际情况，紧紧围绕宣传主题??“坚持科学补典，建设健康中国”开展宣传活动，积极组织和协调，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下：
一、围绕主题，开展丰富多彩的系列活动。
1、学校利用班会课开展“坚持科学补典，建设健康中国”主题队会，对学生进行防治碘缺乏的宣传。
2、早晨集体晨会上，学校卫生保健老师对学生宣传碘缺乏病的危害及防治知识，普及碘缺乏病的科学知识。
3、以班级为单位，让部分学生自带家中的常用食盐铺开，然后老师进行比较讲解，并对学生进行现身教育，告诉学生如何辨别真假碘盐、如何补充碘等知识。
4、开展“小手牵大手”活动，要求学生向自己的父母传授相关碘缺乏病的核心信息，要求家长购买加碘盐。增强“食用碘盐，科学补碘”的意识和行为习惯。
6、在校园醒目位置摆放宣传栏。
二、提高认识，成效显著。
碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰巨性、必须常抓不懈。我校紧紧围绕今年“坚持科学补典，建设健康中国”宣传活动主题，认真组织和开展“防治碘缺乏病日”活动，宣传预防碘缺乏病知识，宣传食用合格碘盐的意义，让更多的学生掌握科学、适量补碘的方法，大大增强学生自我防护的意识和能力。
通过此次碘缺乏病宣传日活动，广大师生和学生家长对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高，学生碘缺乏病防治知识知晓率100%。我校将以今年5月15日全国“防治碘缺乏病日”活动为契机，持续做好预防碘缺乏病知识的宣传教育活动。进一步提高广大师生的卫生防病意识，为我区最终消除各种地方病危害而努力奋斗。