2024年学习王华心得体会
摘要：要以王华同志为榜样，不忘初心、坚守情怀，团结共事、继续前进，坚守底线、善始善终。以下是小编带来的學習王华心得体会，希望对您有所帮助。
學習王华心得体会(一)
召开學習王华同志
连日来，王华同志的先进事迹在全国上下引起巨大反响。座谈会上，新疆可克达拉市委组织部常务副部长程相申介绍了王华同志援疆期间的先进事迹;镇江援疆工作指挥部代表、同事代表、媒体记者代表以及市级机关干部代表，从不同角度讲述了王华同志生前工作、生活中的点点滴滴，与会人员深受感动和教育。大家一致认为，王华同志不忘初心、牢记使命，勤奋敬业、无私奉献，用自己年轻的生命，书写了真情援疆、精准援疆、实干援疆的感人篇章。在他身上，鲜明体现了群众路线教育实践活动为民务实清廉的要求，生动展现了“三严三实”专题教育忠诚干净担当的内涵，深度契合了“两学一做”學習教育做“四讲四有”合格党员的导向，是新时
在认真听取了大家的发言后，夏锦文说，在“两学一做”學習教育深入推进、红军长征胜利80周年纪念活动广泛开展之际，沉痛悼念和深切缅怀身边的先进典型王华同志，十分有必要，特别有意义。他指出，要深刻认识學習王华同志的目的所在、价值所在、意义所在。王华同志是“两学一做”學習教育的重大典型，要在全市兴起學習宣传王华同志先进事迹的热潮，号召每一名党员干部都以王华同志为旗帜和标杆，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。王华事迹为援疆工作和精准扶贫提供了宝贵经验，要通过广泛地宣传和引导，鼓励推动更多青年干部投身脱贫攻坚的火热实践，锻造一支可以担当重任、能打硬仗的扶贫干部队伍。王华精神是高水平全面建成小康社会的精神动力，要进一步以身边人身边事教育人、引导人、激励人、鼓舞人，打牢决胜全面小康、深化特色发展的共同思想根基，激发建设“强富美高”新镇江的强大力量。
先进典型是有形的正能量、鲜活的价值观，夏锦文强调，要深入學習王华同志怎样为官、怎样做人、怎样做事。要學習他对党忠诚、牢记使命的政治品格，心系群众、大爱无私地为民情怀，敢于担当、敬业奉献的责任意识，真诚待人、认真做事的朴实作风，严于律己、清正廉洁的党员本色，以对党和人民高度负责的态度修身正己、履职尽责、干事创业，把“王华精神”的丰富内涵领会到位、把握到位、學習到位。
夏锦文要求，要自觉运用“王华精神”改造思想、引领实践、推动工作。把學習“王华精神”与扎实推进“两学一做”學習教育相结合，确保达到“学有实效、做有实绩”的目标;把學習“王华精神”与贯彻落实党代会精神相结合，重实干、出实招、求实效，真正体现“扎实奋斗”的要求;把學習“王华精神”与做好当前工作相结合，确保完成全年各项目标任务，干出“十三五”开局之年的奋进态势，同时抓紧谋划明年工作、全力维护社会稳定，以良好状态迎接省党代会召开。夏锦文最后指出，全市各级领导干部要率先垂范、履职尽责，率领“一班人”、带动“一层人”、影响“一群人”。各地各有关部门要按照市委要求，抓好落实，注重实效。要以學習王华同志先进事迹为契机，加强干部队伍建设，关心关爱援疆援藏干部，推动各层各类先进典型竞相涌现，营造崇尚先进、學習先进、争当先进的浓厚氛围。
學習王华心得体会(二)
“扎西德勒”，这是西藏5100教育专项基金负责人王华近几年来在藏区听到的最多却又最朴实的话。
今年的端午节期间，王华再一次到西藏当雄县中学。六月的蓝天一碧如洗，四百米标准塑胶跑道中间，是一座铺着人工草皮的标准足球场，十几个学生正围在一边球门前轮流练习定位球，还有一些设立在操场上的健身器材，不少学生正在锻炼身体。王华来到他们中间，像老朋友见面一样攀谈。据王华介绍，这些室外体育健身器材都是西藏5100教育发展专项基金捐赠的。
据了解，西藏5100教育发展专项基金是由萨马兰奇体育发展基金会联合西藏冰川矿泉水有限公司共同出资发起，于成立并正式开展工作。
用知识为藏族孩子打开一扇窗
这次来到西藏，西藏5100教育发展专项基金除了为西藏当雄县中学捐赠了体育器械之外，还为当雄县完全小学的孩子们带来了1000本内容丰富多彩的图书。
“这些图书一部分是来源于爱心人士的捐赠，一部分是我们根据孩子的年龄状况，购买的新书。”在王华看来，这里的孩子不仅需要金钱上的资助，更主要的是通过书籍、知识、现代化的设备，使得他们拓展眼界，了解外面的世界，快乐地成长，“我们希望搭建一个公开、透明的平台，为藏区的同学们提供更好的學習条件、开阔眼界的机会、增长见识的平台，对孩子们的學習能够有所帮助。”
去年，西藏5100教育发展专项基金就曾向当雄县完全小学捐资建设了一个现代化的电教室，包括45台电脑、45套电脑桌椅以及投影仪等电教设备，
王华表示，西藏5100教育发展专项基金成立至今，已经接受了两笔捐赠。虽然数额不大，但是体现了爱心人士对于基金的关心与信任。今年下半年，基金将下设5100专项奖励基金，用于激励广大教师在教学实践中的积极探索，提高教学质量。
“捐资助学不仅仅是物质上的给予，更多的是给学生们一个希望，我们希望能够整合更多的资源，通过學習改变他们的命运。”王华说。
为藏区孩子的坚强乐观点赞
来自北京的王华每年都有大半年的时间要在西藏度过，时至今日，她还会经常忍受高原反应，头痛、呕吐和心悸等等不适。
王华告诉大家，她曾经见过一位盲人萨克斯表演者去参加表演，就问他这么成功是不是父母付出了很多时，盲人萨克斯表演者说:“不是，是志愿者。”那位盲人學習萨克斯时从家到老师家单程就要一个半小时，是志愿者几年里不管春夏秋冬、刮风下雨的接送他，他才有了现在的成功。“我对这位盲人朋友的故事感触特别深刻，当然也不乏鞭策和鼓励。”王华说，“我们可能对别人的帮助只是伸一把手、露出一个灿烂的微笑，但是，这对他们来说却是雪中送炭。”
机缘巧合，往返西藏数次，王华还认识了两位在日喀则边雄乡义务教藏族孩子做手工的老师。这些孩子虽有眼疾或腿疾，却在老师的指导下完成了一件件精致的手工作品，并出售赚取了一笔笔生活费。王华深深地感受到，这些孩子比其他人更渴望自立。于是，王华与香港失明人协进会在共同开展了“5100西藏共融之旅”，一对一地引导、帮助藏区盲校孩子们以徒步方式筹集善款。王华觉得这种方式很好:“与其直接给他们钱，不如让他们通过自己的努力，自食其力，展现他们的自身价值。”
“物质的匮乏、身体的残疾没有阻碍那里的孩子追求美好的事物，他们的积极、乐观感染着我”，这让王华有了一种久违
“我希望能帮助困境中的人们看到生活的希望，实实在在给他们带来帮助。”王华说。