五年级美好的阅读时光作文

高考志愿助手

篇一:关于阅读的作文

阅读,对我来说既是一个朋友又是一个好老师,它不仅给我带来了快乐,让我有了充实的生活,他还给了我知识和启迪,让我有了自己的梦想和目标。

阅读给了我快乐。每当在闲暇之余,读上一两篇好文章,他虽然没有看电视、玩游戏那么有趣,但它就像一个循循善诱的老师,可以开拓我的视野,让我积累更多的知识,还可以提高我的写作水平。阅读让我学得知识,收获快乐,它仿佛有一种魔力,让我不由自主地沉浸到快乐里了。

阅读给了我启迪。当我阅读不同的书籍时,它们总会让我明白许多有用的道理。当我刚刚学会识字的时候,我就喜欢一个人静静地坐在书桌旁,手捧《白雪公主》,看了一遍又一遍,这本书让我懂得了心中要充满爱。再大一点的时候,妈妈给我买了《木偶奇遇记》,我立刻对它着了迷,好像我就成了书中的匹诺曹:当我看到他因为撒谎而鼻子变长时,我会为他叹息;当我又看到他通过自己的努力变成一个真正的男孩时,我又会高兴地跳起来。匹诺曹让我明白了千万不能撒谎……我渐渐长大,看的书将会越来越多,阅读将要让我懂得的东西也越来越多。

阅读让我有了梦想。通过阅读,我越来越羡慕那些作家,羡慕他们能写出这么好的文章,于是,我喜欢上了写作,一个想当作家的梦想便油然而生在我的脑海里。要是我真的如愿以偿地当上了作家,那我一定要多写一些优秀的文章、故事,让更多的人喜欢上阅读,让他们也和我一样,拥有自己的梦想。为了让我的梦想不落空,我要更加努力地阅读,提高写作水平,争取早日实现我的梦想!

阅读,就是我在寻梦路上的指南针,总是把我引向正确的方向。

篇二:关于阅读的作文

阅读名着,感悟成长。大家应该都知道海伦凯勒吧!我读了《海伦凯勒传》后感触很大,她的一生历尽坎坷与艰辛。

海伦一出生便开始遭遇不幸,她从小因生了一场大病而导致了双目失明,双耳失聪。为了学习,父母帮小海伦找了一个家教老师。为了学习盲文,小海伦把手指头都摸出了血,家教老师心疼的为她包扎了伤口,因为她勤奋学习,最终考上了哈弗大学女子系。

我们每个人都有一双能够看见世界无数风光的“心灵之窗”??眼睛,还有可以领略各种优美声音的耳朵,但又有许多人不珍惜他们少年时的时光。将来到了社会上成了一个没用的人,最终走上了犯罪的道路。而海伦呢?她生来就有残疾,但她十分珍惜时光,十分努力用功读书,学习。不浪费时间,学习盲文将手摸出了血,这种精神难道不值得我们学习吗?社会上那些不思进取的人呐要知道珍惜时间!

海伦的一生都十分坎坷,但她却用她的行动告诉人们,一个人是否成才将来是否光明,不是靠你的优越条件而是靠你是否努力了!要拥有一双智慧之眼去观察世界,去发现人文地理,去了解社会情感。海伦是一名生理上有障碍的人,但她却在父母的关怀下,老师的关心下,努力学习,奋发向上,读书写字,她像一块干燥的海绵,不停地吮吸着知识的甘霖。她对世间的任何事都充满了兴趣,对任何事的表现都仿佛是哥伦布发现新大陆一样似的,兴奋激动,而我们却不会去发现,常识已让我们逐渐失去了想象的空间。我们也要去发现去创造。

海伦的事迹让我们明白了,一个人的一生不会被命运改变,我们要去改变命运。我们要学会勇往直前,毫不退缩的精神。我们也要去学习那位家教老师的精神,去呵护,去关心残疾人,让我们的社会更加美好,让我们向着改变命运去出发。

篇三:关于阅读的作文

当我读完《野生的爱尔莎》时,我在悲哀:要是所有人都这样爱护动物就好了!

《野生的爱尔莎》讲述了一个个惊心动魂的故事:爱尔莎与野狮子,第一次放生,爱尔莎打架了,爱尔莎之死。

最感人的一幕便是第一次放生了。

“我们”要让爱尔莎回归自然,于是我们在它捕食时走了。第二天我们去找它,它生病了,发高烧,全身肿痛,皮毛毫无光泽,感觉快要死了。我们拼命救护它,让它尽情玩,六七个星期过去了,它才好。乔伊和乔治不顾一切危险,为了爱尔莎,不惜千方百计救它,而偷猎者却千方百计伤害它们,因此形成了强烈的对比。现在全球动物数量在急剧下降,偷猎者往往猎杀的动物都是珍惜品种,而不是数量众多的种类。比如:在非洲,人们一定捕捉斑马或犀牛;在澳大利亚,人们一定捕杀鸭嘴兽,而不捉兔子;在中国,人们一定捕捉东北虎……

全球的偷猎者们,我问你,你们良心何在?你们是否想过你们是世界的罪人?你们是否想过你们残杀了多少生灵?你是否想过与动物共存?

你们为何不与动物共存?如果没了动物,人们就发明不出很多东西;如果没了动物,杂草就会无休止的生长;如果没有动物,整个世界会变得毫无生气;如果没有了动物,生物链将会被永久的破坏……各位同学们,你们是否愿意与动物共存?

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