关于凝心聚力找短板攻坚克难补短板心得体会

高考志愿助手

凝心聚力找短板攻坚克难补短板心得体会一

找短板:

行业安全监管逐步弱化。由于体制方面的原因,经过国家机关、地方政府机关机构改革后,很多行业主管部门都纷纷转变为企业,不再承担行业管理的职责。目前的安全监管体制,横向上实行的是综合监管与行业管理相结合的运行机制,有些领域由于职能交叉模糊,导致职责不明、力量分散、无人负责,行业安全监管跟不上实际工作要求。

补短板:

坚持“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”,落实安全生产行业主管部门直接监管和安全监管部门综合监管责任。进一步厘清综合监管部门与行业主管部门的关系,解决部门间推诿扯皮、职能交叉、无人负责等问题,形成行业监管和综合监管齐抓共管的格局,努力建成安全生产工作职责分明、责权统一、监管有效、保障有力的工作体系。

找短板:安全管理基础还不扎实。在经济不景气的大背景下,一些企业安全生产主体责任意识有所下降,重效益轻安全的现象有所抬头;部分中小型企业存在生产设备和安全技术装备老化、滞后、带病运转的现象,新企业安全准入门槛较低;大量的外来务工人员自我保护意识普遍较差,无证上岗、违章作业现象依然存在。

补短板:加大宣传教育力度,开展多种形式的安全生产宣教活动,深入实施全员安全培训,重点率先提高企业安全负责人的责任意识;继续开展企业自查、相关部门督查工作,把查到的安全隐患当做事故看待,并积极落实整改,鼓励、督促企业淘汰更新老旧生产设备和安全技术装备;依法治安,全力开展“打非治违”,对无证上岗、违章作业等违法违规现象实施“零容忍”。

凝心聚力找短板攻坚克难补短板心得体会二

新年伊始,我校行政处紧紧围绕校委提出开展解放思想找“短板”、正视问题析“短板”、齐心协力补“短板”活动的要求,于3月8日下午召开了补“短板”的管理工作提升活动会。会上,行政处处长李松江向大家查摆了在行政后勤管理上存在的不足,着重强调了开展管理提升活动的意义,引导大家积极查找当前管理中存在的不足,结合本职工作,拔高标杆,采取有效措施,及时整改,夯实执行力,并且结合各自岗位特点,全面深入开展“找差距、理瓶颈、补短板、促提升”。

通过个人学习解放思想大讨论活动,使我深刻地认识到党员干部作风整顿的重要性和必要性,使自己认识到在以后的工作中切实要改进思想、工作、生活等方面存在的问题存在的问题。加强学习使自己的思想始终与*保持高度一致。作为一名共产党员,要力求始终走在时代的前列,做时代的标兵,必须始终做到与时俱进。现总结如下:

一、党员必须要树立终身学习的观念。

学习首先是理论知识的学习。要深刻领会中央、省、市、区委的有关决策、政策,深刻把握马列主义、*思想、*理论及“三个代表”重要思想的精神实质,深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次,学习必须要结合实际,不断提高活学活用马列主义理论的能力,提高处理复杂工作的能力。作为党员和基层党务工作着,学习的作用全在于应用于社会实践,不断体现于服务于人民群众的执法活动中。再次,学习必须要全面。在理论学习的基础上,学习必须要全面。不仅要学习法律知识,还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识,力求知识全面。通过学习我对教研工作更加热心,态度更积极。专业知识、业务水平不断提高。重视学生的思想品德教育,注重知识的教学。

二、思想认识。

我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

三、教学工作。

在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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