2024年亲子活动方案范文精选

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2017年亲子活动方案一

一、活动目的:

通过开展亲子游戏,开阔孩子视野,密切亲子感情,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,加强家庭和幼儿园的交流,增进孩子、老师、家长和同伴之间的交流合作,培养幼儿初步的团队和竞争意识,增进彼此的感情,提高孩子的综合能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往的氛围,促进孩子健康成长。提高家长育儿的理念和技能,为各位家长创造交流经验和相互学习平台,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。

二、活动形式:游戏

三、活动时间:5月17日(待定)

四、活动地点:幼儿园大操场

五、活动对象:全体幼儿及家长、学校领导和全体幼儿老师

六、活动准备:

1.通知家长(爸、妈)来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的各种材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

5、主持人准备主持词

七、具体活动方案:

活动流程:

1、幼儿入园各班组织开家长会,介绍幼儿在园情况,及召开亲子活动的目的,希望家长积极参加并做好配合工作。

2、主持人致欢迎词并介绍本次活动内容,宣布活动顺序,并讲解活动的有关要求及注意事项。

3、组织老师带领幼儿和家长做好各项准备活动;工作人员准备器

材,完成场地布置。

4、校领导讲话。

5、以家长拔河比赛开场,营造热烈的氛围(或者开场舞大一班幼儿表演节目)。

6、主持人或组织教师向幼儿和家长说明游戏玩法和要求,组织开展一项游戏。(游戏负责人说明游戏规则,开始游戏,每项游戏结束后工作人员准备下一项游戏。)

7、游戏1:摸石头过河,游戏2:长龙跑,游戏3:《背人接力》。

8、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。

游戏规则:

(1)、本次活动共分为四轮进行比赛,每进行一次比赛后,给胜出的小组的宝宝额头上贴一张小贴画,当做积分。(具体第一名贴红袋鼠图像等于4个积分、第二名小鸡图像等于3个积分、第三名小青蛙图像等于2个积分、第四名其他图像1等于1个积分,末尾两名没有小贴画)

(2)、具体按大中小三组进行比赛,共36对家庭组合,每组有12对家庭组合参与,分为四轮,第一轮:(中大班)摸石头过河、(小班)传纸杯,具体按男女分两组参赛先是男孩组,再是女孩组,第二轮:《背人接力》由6各班级分六组进行比赛,第三轮:(大班)《袋鼠跳》、(中班)《过河拆桥》、(小班)我是小姚明由大中小进行比赛,规则同上。第四轮:(中大班)长龙跑、(小班)赶小猪。

(3)最终积分最高的家庭为一等奖二等奖2名三等奖3名,其余凡是参加的家庭都有参与奖。

6、游戏活动方案:

游戏方案:

游戏一:(中大班)摸石头过河(20分钟左右)

游戏目标:①知道游戏“摸石头过河”的玩法,体会泡沫垫的不同玩法带来的乐趣。②大多数家庭都能按照老师的要求既快又好的完成比赛,发展幼儿的跨跳能力、腿部力量、和身体的协调性。③发展幼儿与父母亲沟通并合作游戏的能力,尝试与陌生家庭交流合作,正确面对比赛带来的成功和失败的情绪。

游戏器材:方形泡沫垫若干

游戏玩法:在场地上画两条线,一条为起点线,一条为终点线,相隔15米左右。规定,两线之间的区域是河。将所有人员按家庭为单位分成若干组(具体组数视人数而定),①幼儿一人参赛。给一名幼儿发两张泡沫垫作为“石头”,要求在脚不踩到“水”的情况下从“河”的这边到“河”对岸去,比赛看哪个宝宝的方法又快又好。②幼儿与爸爸参赛。给幼儿和爸爸两个人发三张泡沫垫作为“石头”,同①的游戏方法,看哪组进行的既快又好。③幼儿、爸爸和妈妈参赛。给一家三口发四张泡沫垫,游戏方法同上,看哪组进行的既快又好。④两个家庭合作。给两个家庭六个人发七张泡沫垫,看哪组进行的既快又好。

游戏要求:在前行的过程中家长不能抱孩子;脚不能离开泡沫垫。

游戏一:(小班)传纸杯

准备:纸杯和吸管玩法:家长口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给家长,家长将纸杯套在吸管上回到起点,先到终点者为胜。

2017年亲子活动方案二

活动时间:9月1日上午

活动地点:小一班教室

主持:马逸黄红娟董明娣

活动参加者:小一班全体幼儿及家长

活动流程:

一、晨间活动

1.热情接待幼儿及家长,并进行简单的问候。

2.给幼儿挂胸卡,让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3.幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏,教师可以适当地指导。

4.指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操

1.组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动,学习模仿操,教师注重与幼儿的有效互动。

2.早操结束后,组织幼儿有序回教室,教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

三、点心

1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3.盥洗结束后,引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心,茶水。

4.幼儿愉快地用点心。

5.点心结束后,指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

四、集体活动

活动名称:手指游戏《手指变变变》

活动目标:

1.培养幼儿对手指活动的兴趣。

2.发展幼儿手指的灵活性。

活动准备:

幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

活动过程:

1.用手和孩子们打招呼,引起幼儿的兴趣。

2.学习手指游戏《手指变变变》。

(1)教师完整做一次手指游戏,引起幼儿学习的兴趣。

(2)教师分段进行指导,请家长和孩子一起参与游戏的学习。

(3)通过逐步的学习,接着再尝试着完整进行练习。

(4)在没有家长参与的情况下,幼儿单独进行游戏。

(5)评价游戏,鼓励每一个参与的幼儿。

五、户外活动

活动名称:吹泡泡(户外游戏)

活动目标:

1.引导幼儿听懂成人的语言,有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

2.训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

活动过程:

1.幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

2.教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

“吹泡泡,吹泡泡,吹出一个小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了,我的泡泡飞低了,我的泡泡炸掉了。”

3.教师与幼儿共玩游戏:全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”,幼儿听到口令后,用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

活动名称:洗手歌

活动目标:1.初步学会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后洗手。

2.愿意学念儿歌,初步学会边念儿歌边洗手。

活动过程:

带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

儿歌:小手真干净

拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背,换只小手再搓搓。

冲冲冲,冲手心,冲冲冲,冲手背。

关上龙头甩三下,擦干手心和手背,

小手洗得真干净。

七、幼儿用餐,饭后散步,进行午睡前准备。

1.幼儿自主用餐,饭后漱口、洗手、擦嘴。

2.用完餐后排队进行户外散步活动,回教室后,上厕所,找到小床,进行午睡。

八、整理。

1.给孩子梳头。

2.检查孩子的衣服、鞋子,提醒个别穿错的孩子及时纠正。

九、点心。

1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3.盥洗结束后,引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心,茶水。

4.幼儿愉快地用点心。

5.点心结束后,指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

十、亲子活动结束,家长有序接走幼儿。

热情地和孩子、家长道别。

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