2024年机关党支部两学一做学习教育工作计划及总结汇报
机关党支部两学一做学习教育工作计划及总结汇报
作为一名党员，要将“两学一做”作为立世之信条，必先深刻理解“两学一做”的要义及精髓，乃基础。下面是高考志愿助手给大家带来的2016机关党支部“两学一做”学习教育工作计划，欢迎阅读。
【2016机关党支部“两学一做”学习教育工作计划】
一、活动总体安排
活动时间从5月开始，按照镇党委统一部署，分阶段有序推进。杜行水利市政工程有限公司党组织将结合学习教育开展各项活动。
二、召开动员大会
拟定于6月2日在公司会议室召开中共杜行水利市政工程有限公司两学一做学习教育动员会，与会党员9名。
在动员大会上宣读中共杜行水利市政工程有限公司(党组织名)两学一做学习教育工作计划，集体学习工作计划以及区镇有关文件精神，做好动员部署。
在动员大会上向党员说明，本单位党组织在活动中要着力解决的五方面的问题。
三、活动主要步骤
一第一阶段：动员筹备阶段(4月底?5月初)
1、党员摸底分类。排摸关系在本支部的党员情况，做好失联党员、老年党员、在职党员等群体的分类，为“两学一做”学习教育顺利开展奠定基础。
2、召开动员大会。根据单位实际和党员情况，于5月上旬召开两学一做学习教育动员大会。
3、查找自身问题。结合党员思想情况、党支部现状、干部队伍状况等，在5月上旬组织一次深查细照问题调研，找准找实党员和党组织中需着力解决的问题，形成问题清单，为务实有效开展好“两学一做”学习教育打下坚实基础。
二第二阶段：以“讲政治、有信念”为主题开展系列学习和讨论(5月份)
1、开展学习：以《中国共产党章程》、《*系列重要讲话读本(版)》、《*谈治国理政》、*关于坚持*“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神等为主要学习内容开展集中学习和自学。
2、专题讨论内容：在深入学习的基础上，以“讲政治、有信念”为主题，聚焦对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党为党、在党爱党，开展专题讨论。
3、在职党员到社区报到(村居党组织除外)：机关、事业(公司制)、全资、学校、卫生中心、两新企业党组织组织党员持《闵行区党员报到联系单》到居住地党组织报到，主动亮出党员身份，自觉接受居住地党组织的领导，积极参与农村或者社区活动，充分发挥作用。
4、上党课：围绕“讲政治、有信念”专题学习内容，精心组织安排党员上一次党课。
5、集中讨论：在专题学习的基础上，组织支部班子开展一次集中讨论，形成支部班子存在问题的整改方向、目标成效和时间节点。
三第三阶段：以“讲规矩、有纪律”为主题开展系列学习和讨论(6月--7月)
1、开展学习讨论：以《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《*关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《*关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关正反两面教育典型案例等为主要学习内容开展集中学习和自学，并以“讲规矩、有纪律”为主题，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩为主题，开展专题讨论。
2、上党课：“七一”前后，联系领导或支部书记立足实际，结合开展纪念建党95周年活动，为全体党员上一次党课。
3、开展一趟红色之旅活动：组织党员开展一次红色学习活动，重温入党誓词，缅怀革命先烈。
四第四阶段：以“讲道德、有品行”为主题开展系列学习和讨论(8月--10月)
1、开展学习讨论：《*重要讲话文章选编》;选读书目：*关于*和20字“好干部”标准的重要论述等为主要学习内容开展集中学习和自学，并以“讲道德、有品行”为主题，聚焦明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行*，坚守共产党人的精神高地为主题，开展专题讨论。
2、开展合格党员大讨论：学习身边的优秀党员和党组织，组织党员开展合格党员标准大讨论，形成书面明细。
3、撰写学习体会：组织党员围绕“两学一做”学习内容，结合自身实际情况，撰写学习体会文章，并在支部内互相交流学习。
4、案例征集：围绕本支部在“两学一做”中好的做法、优秀事迹、先进典型等征集优秀案例。
五第五阶段：以“讲奉献、有作为”为主题开展系列学习和讨论(11月份)
1、开展学习：以*提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和*关于教育工作的重要论述等为主要学习内容开展集中学习和自学。
2、专题讨论：在深入学习的基础上，以“讲奉献、有作为”为主题，聚焦践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范，开展专题讨论。
六第六阶段：召开专题组织生活会，做实民主评议党员(12月份)
1、开好专题组织生活会
(1)深入查摆问题。在深入调研和广泛听取意见的基础上，形成问题清单，单位班子撰写检查材料内容包括查找出的问题，产生问题的原因，以及整改措施。
(2)严肃认真开展批评。召开专题组织生活会，对照党章、对照讲话精神、对照先进典型，深入五个方面的问题，开展批评与自我批评，提出改进的措施和办法。
(3)抓好问题整改。对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题，列出清单，明确整改的目标、措施、责任和时限要求，并进行公示，接受党员群众监督。将查摆整改问题贯穿学习教育全过程，推动践行学习教育要求经常化。
2、做实民主评议党员
(1)严格评议程序。召开全体党员会议开展民主评议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
(2)广泛谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，做到支部书记与支部委员重点谈、支委之间相互谈、支委与党员分头谈、流动党员联系谈、年老体弱党员上门谈，帮助党员找出自身存在的不足，达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。
(3)强化结果运用。支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，确定评议等次，并向本人反馈。
(4)强化分类施策。对于年老体弱、卧病在床而无法正常参加党内活动的党员，由支委会集体讨论决定，可以不参加民主评议，并向党员、群众公示。对于因故未能及时参加民主评议的党员，要列出专门名单，报上级党组织备案，并适时进行“补课”。
四、活动要求
营造活动氛围。针对党员多样化的学习需求，借助宣传栏、微信等平台，向党员宣传两学一做学习教育，营造良好学习氛围。
及时上报材料。及时将本支部活动开展的情况、工作特色、亮点等上报镇党委，加大宣传和推广力度，充分反映学习教育的进展和成效。