2024年最新学校先进党组织事迹材料
学校先进党组织事迹材料一
东胜区伊克昭中学现有在职党员37人，女党员21人，少数民族党员4人，研究生学历8人，党员人数占校教职工总数的29%，青年党员占党员总数的45%，入党积极分子12人。
学校党支部坚持以科学发展观重要思想和党的十八大精神为指导，以教育局党委提出的“五好”标准(教育业绩好、领导班子好、党员队伍好、工作机制好、群众反映好)为目标，以“学习、提升、奉献”为主题，紧紧围绕学校整体发展思路，全面加强党的先进性建设，增强党支部的凝聚力、创造力、战斗力。为此突出抓好领导班子建设、党员队伍建设和师德师风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想、组织、作风建设等方面有了新的发展，为学校和谐、稳定、可持续发展和“正和”文化建设提供了坚实的思想、政治和组织保障。
一思想建设有成效，教师师德有提升
1.结合创建学习型党组织活动的开展，书记带头学习，带头撰写学习心得、论文，带头讲党课??“践行三严三实、提高师德修养”，认真组织全体党员教师专题学习党章党规、党的十八届四中全会、五中全会精神、 “三严三实，作风建设”等时事、热点内容，选读《*关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等书籍，学习教育法律法规、教育理论、师德和业务知识等，进一步提高党员教师思想政治素质和业务能力。为提高学习实效性，精心策划、编印党员学习工作手册。
2.大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的教师道德规范。健全和完善师德师风建设方案，加大师德考核的力度，实行师德考核一票否决制，强化师德评价的作用。大力宣传本校、东胜区的优秀教师的先进事迹, 培养树立优秀党员、教师典型，弘扬广大党员教师廉洁执教、无私奉献。本学年评选、表彰了6名校级师德标兵。
二强化组织建设，增强凝聚力
1.认真做好整改提高、晋位升级阶段的工作。抓好晋位升级工作，认真研究制订整改提高、晋位升级工作方案，提出改进提高的目标要求，制作晋位升级工作台帐，提出具体措施和整改时限，明确整改责任人，按要求实施整改并做好本年度晋位升级工作总结。本学年，我校党支部被评为九星级支部，争取明年晋级成功，成为十星级支部。
2.加强干部队伍建设，调整了学校环节干部，并对学校中层以上干部进行培训，提高他们的素质和领导能力，逐步形成一支思想素质高、业务能力好、有干劲、肯奉献、作风正、结构优的干部队伍。按照上级培养后备干部的要求，对后备干部进行了考核评议。
3.本学年严格按照组织发展程序，本着“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，发展了一名预备党员，评议通过了两名预备党员的转正申请，对预备党员和重点培养对象进行了每半年的考核评议。
4.“七一”期间，我校党支部将组织党员、入党积极分子开展庆祝中国共产党成立95周年活动，组织全体党员、教师进行社会实践活动，表彰奖励优秀党员。本学年将评选3名校级优秀党员，将选出的校优秀党员参加东胜区教育系统优秀党员的评比。
三教育活动有载体，党员素质有提高
1.在学习、领会、贯彻相关文件精神时，组织《*谈治国理政》、《法治热点面对面》等专题讲座，做到专题讲座有固定主讲人、有教案、有笔记、有测试、有活动报道。以此加强活动的实效性。
2.为了激励党员发挥模范带头作用，书记带头“亮职责”、“亮身份”、“亮承诺”，通过进一步明确党员教师的工作职责、设置党员示范岗、做具体承诺等形式，加强党性教育，强化执政为民理念，筑牢广大党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识，率先垂范、弘扬求真务实精神。我校党支部提出的以“学习、提升、服务”为主题的党建品牌、形象标识设计，代表东胜区参加市里设计大赛。
3.通过党员干部“比学习”、“比服务”、“比技能”活动，促进效率提升。党员领导干部带头参加学校组织的各类培训，带头参加龚雄飞院长、余映潮老师、张素兰老师的专题讲座，促进自身专业素质的提升。通过开展党员干部联系年级组、学科组、处室及群众和党员志愿服务活动，充分发挥党员干部在学校教育教学和优质服务等工作中的先锋模范作用。通过学校开展的小专题研究(即每位党员教师每学期由教科室安排在规定时间、规定地点讲两节公开课，学校分管领导、同学科组所有老师均参加听课、评课。活动流程为：围绕年级备课组的小课题，教师个人备课??集体备课??第一次授课??评课??集体备课??二次授课??集体备课)活动、学本教学专题研究和党员干部带头写学习心得、反思、为学校的科学发展建言献策、调查研究等系列活动，进一步提升党员教师的教育教学能力、提升教育教学效率、提升教育教学质量。
4.创新理论学习形式，开展党员修身讲堂活动，激发教师自主学习和相互学习的意识，创新了学习载体。11月19日刘圆圆老师的“浅谈依法治教”，就现行教育中存在的问题、依法治教的意义、实质及教育专家和学者关于依法治教的思考建议进行汇总，与教育同仁分享，所谈问题引人深思。计划在本学期开展“学党章，做合格教师”的专题讲座。
四深入开展“两学一做”学习教育，优化作风建设
为深入学系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步增强全校党员遵守党章，执行党纪的思想自觉和行动自觉，解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，我校党支部按照市、区、教育局统一部署和要求，于4月22日召开了伊克昭中学“两学一做”学习教育动员会，4月底制定了学习教育实施方案。目的是通过学习教育要教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为学校提供有力组织保证。
开展“两学一做”学习教育，紧紧围绕严肃党的组织生活、严格党员教育管理，抓住关键，细化方法，不折不扣落实好主要措施(“ 围绕专题学习讨论;创新方式讲党课;召开党支部专题组织生活会;开展民主评议党员;立足岗位作贡献;学校领导干部作表率”等六个主要措施)，以确保学习教育取得实效。
通过开展系列学习教育充分发挥了党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用，有力促进了学校的教育教学工作。学校先后荣获“全国家长学校教育实验区”称号、东胜区“2011-2012学年度素质教育督导评估进步奖”、东胜区“2012-2013学年度素质教育督导评估三等奖”、 “2013-2014学年度中考成绩三等奖”、“2013-2014学年度素质教育督导评估二等奖”、 “2014-2015学年度素质教育督导评估三等奖”、5月荣获“综合治理先进单位”、东胜区第十六届区运会总分第一名、2015-度体育综合赛制第一名等多项荣誉称号。
学校先进党组织事迹材料二
法学系新闻系联合学生党支部自成立以来一直以全面建设创新型、服务型、奉献型的党支部为目标，时刻将“勤学、修德、明辨、笃实”作为支部成员的奋斗目标，在探索中求发展，在实践中求创新，与时俱进，锐意进取。支部始终将提升自身党性修养，永葆党员先进性为立身之本，将严格把关大学生党员推优评选机制、提升大学生党员质量为成事之基，将服务社会、奉献社会，提升青年大学生社会责任感为执建之要。
一、狠抓组织建设，强化管理机制
法学系新闻系联合学生党支部共有党员24人，其中正式党员20人，预备党员4人。支部设有宣传委员1人、组织委员1人。
思想是行动的先导。一年来，党支部始终将思想政治教育置于各项工作的首位。努力打造学习型党支部，深入推进理论武装工作，不断加强思想建设。先后组织集中型理论学习三十余次，注重党建带团建，坚持每月开展主题团日活动，截至目前已先后开展团日活动150余次。不断改进和完善学习制度，突出学习重点，把握理论精髓。坚持把*同志系列重要讲话精神作为理论学习的核心内容和主线，不断推进理论学习的深入。结合实际，采取行之有效的教育活动方式，扎实开展有针对性的教育活动，丰富支部生活。
严格党员发展程序，提高党员队伍整体素质。结合以往党员推优工作经验，党支部采用定量测评与定性评价相结合、记实测评与民主评议相结合的办法，制定了《大学生党员推优评选考察办法》，最大程度上科学合理的反映入党积极分子的实际素质状况。《考察办法》启动于积极分子推优和评选发展对象前。开创党员推优“三步走”方针，即入党积极分子自我申报、自我测评阶段;党员监督、团支书主持、群众投票阶段;综合审核、听取教师意见阶段。通过综合评定考量健全发展党员的民主程序，优化党员队伍组织结构，避免发展党员工作的暗箱操作，增强发展党员工作的严肃性、约束性和透明度。
二、修身慎行，立足平实，弘扬志愿服务
法学系新闻系联合学生党支部结合法学系、新闻系专业特色，开创了“党建+专业”为先导的党建工作新格局，组织举办“模拟人民代表大会”活动，通过模拟政府机关工作报告及地方议案的形式，采用角色扮演、模拟演练、现场答辩等方式，增强了学生们对于党性知识的了解，同时拓展了专业实践能力。
自2011年以来，党支部与大港残联“阳光家园”建立长期志愿服务实践基地，选拔党员、积极分子担任“阳光”辅导员，每月前往“阳光家园”进行志愿服务。党支部成员连续四年担任天津市残疾人招聘会的志愿者工作，为残疾人求职者发放招聘信息、助阅招聘内容、代写就业登记表。
因爱相聚，让爱蔓延。支部多次组织成员前往天津七色花舍，参与七色花舍义演、义卖公益活动，担任爱心志愿者，相继被媒体报道。同时，主动协助我院青年志愿者协会，在大港各个街道和小区回收过冬旧衣物，捐赠贫困山区。与天津津创文化交流中心携手，前往大港客运站，担任公交服务志愿者，弘扬志愿服务精神，践行公民道德，让志愿者们的微笑成为城市最亮丽的风景线。青春是他们的名片，服务是他们的志愿，法学系新闻系联合学生党支部始终坚持用自己的力量为公益事业的发展注入青春的血液。
敬业乐群，学以致用。党支部结合自身优势，从初便开设骨干培训班，有计划、有目的、有步骤的向系内学生开展办公软件使用、文书写作、视频制作等培训课程，提升支部成员工作水平。
法学系新闻系联合学生党支部是一个年轻的支部，但他们深知当代青年要有“强定力”，以祖国的利益、人民的要求、社会发展的需要为目标和方向，将个人的成长、成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动筑建自我约束的严格防线。
学校先进党组织事迹材料三
近年来，外国语学院党委在南京大学党委领导下，开拓创新、真抓实干，不断提升党建水平，充分发挥党委的政治核心作用、全面落实党政共同负责制，使外国语学院和大学外语部事业取得跨越式发展：2012年，外国语学院在教育部一级学科评估中名列全国第二，实现学科建设上的百尺竿头，再进一步;大学外语部成为教育部大学英语教学改革示范单位、大学外语公共教学指导委员会主任单位。，外国语学院党委荣获江苏省学校先进基层党组织标兵称号，学院一批优秀共产党员活跃在外语教育、研究、翻译领域和重要外事活动的第一线，为传播好中国声音、构建好对外话语体系、促进文化对话作出了重要贡献。
凝心聚力，围绕内涵建设促发展
院党委牢固树立“围绕中心工作抓党建，提升党建水平促发展”的观念，聚焦提高质量、内涵发展的主题，加强班子建设、推进民主治院，发挥党员的先锋模范作用，形成推动学院发展的合力。
一是精诚协力，深入贯彻院系党政共同负责制。坚持以事业为重，党政分工不分家，精诚协力、密切配合，共谋事业科学发展。学院每月召开1?2次党政联席会和系主任会，集中讨论中心工作和重大事项，民主商议、集体决策、共同担当、共同负责。建立健全“三重一大”事项共同讨论制度和民主生活会制度，学院党政和各系(室)主任已养成遇事及时沟通的习惯，经常在一起谈思想、谈工作、谈学院的发展规划，及时协调各种关系，充分调动多方面积极性，增强班子的凝聚力和向心力。从严执行廉洁从政的各项规定，切实定履行“一岗双责”，领导班子廉洁从政、全体教师廉洁从教的自觉性不断增强。
二是注重实效，着力建设学习型领导班子。院党委充分认识到，党组织的自身建设和高教事业的发展都有其规律与体系，并具有开放性和辐射性，必须始终坚持学习，提升贯彻党的路线、方针、政策的自觉性,增强工作中的预见性和创新性。院党委制定了中心组集中学习制度和常态化的自学、网络学习、交流学习、实地学习等制度，定期组织班子成员开展内容丰富、形式多样、富有实效的学习，内容涉及思想政治、勤政廉政、师德学风、科学发展、时势政治、党的创新理论和新的管理理论等方方面面，有效提高了班子成员的辨别能力、政治定力和实践能力，强化了全局意识、团结意识和创新意识。
三是构建议政平台、推进院务公开，提升科学治院、民主治院、依法治院水平。目前，学院已形成通过常态化的院党委会、党政联席会和专项工作研讨会，加强理论和业务学习、商讨发展大计;通过每月召开的系主任会，教学学工联席会、各系系会和每学期召开的院学术、评聘、教学、学位委员会，图书管理委员会、青年工作委员会、院工会和退休协会会议和各种群众座谈会等收集群众意见、部署工作的体系，集中全院智慧，做到民主决策、科学决策。这些会议和座谈均形成会议纪要，通过各种渠道下发。
学院下大力气将院网建设为发布院务信息、宣传办学成果，沟通学院党政、全体师生和家长、校友的重要载体，网站2013年5月改版，各类教学、科研、院务信息和专项工作信息集中在该网站发布，点击量已达73万余次;创办10余年的《学院通讯》已编至140余期;仅过去一年中，学院就向全体教师发出《院务信息》9期，向各委员会和各系(室)主任发出《院务通知》6期，召开各类通报情况的座谈会、碰头会多次。在学院工作的各类重大事项和决策上，形成全院共识、加强过程监督，推进民主治院、实现人心凝聚。
四是坚持党管人才，加强队伍建设、构筑人才高地。坚持党管人才原则，坚持尊重人才、服务人才、引导人才的指导思想，对不同年龄、不同学科、不同语种、不同国籍、不同背景的教师加强情感交流和人文关怀，给予切实的指导和支持。强调业绩考核、重视梯队建设，激励全院党员立足岗位创造一流业绩。成立青年教师工作委员会，实施了“青年骨干教师培养计划”、“青年教师课程建设资助项目”、“青年教师指导工作规定”、“人文基金青年拔尖人才支持计划”等一系列措施，促进教师队伍结构优化、扶持青年教师成长。外院和大外部现有享受国务院颁发的政府特殊津贴的专家24位，国家级教学团队1个，国家“*”第一批领军人才1位，教育部“*奖励计划”特聘、讲座教授各1位，国家教学名师1位、省教学名师2位，“马工程”首席专家1位，教育部“新世纪优秀位才”8位，全国百篇优博论文获得者1位、全国百篇优博提名奖获得者位，省“333高层次位才培养工程”
5位;宝钢奖教金特等奖和优秀奖各1位。首届
“南京大学人文研究贡献奖”和雨润教学终身成就奖各1位，首届“南京大学青年教师人文科研原创奖”和提名奖各1位，校青年“五四奖章”3位，并有4位教师被学生评选为“我最喜爱的老师”。同时，还有法国政府颁发的“法兰西教育勋章”获得者2位，德国“格林兄弟青年学术奖”获得者1位。这些高层次人才中，党员比例超过70%，党员已经成为教师群体中的先进代表，切实发挥先锋模范作用。