2024年优秀中队先进事迹材料【多篇】
优秀中队要经常向队员普及队知队礼,有具体可行的中队发展目标,有积极向上的队风队貌,有健康的集体舆论和自觉的纪律意识,队员间团结友爱,相互尊重。以下是高考志愿助手小编给大家准备的2017优秀中队先进事迹材料，一起来看看吧。
2017优秀中队先进事迹材料一
xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。
一、树立良好的校风班风
良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园
爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。
四、开展丰富多彩的少先队活动
活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。
本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。
我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的教师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小学”和被中共xx县委、xx县人民政府授予“文明单位”称号。
总之，xx小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校其他方面教育工作奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。在今后的路上，为国家培养更多的*和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。
2017优秀中队先进事迹材料二
这是一群生活在阳光下的孩子，在他们幼小的心灵里，阳光不仅仅会给人们带来光明，也会给人们带来友爱、真诚、快乐和幸福。*中队的*名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年。
*中队在中队辅导员*老师的教育、指导下，全体队员热爱组织，文明有礼，形成了一个团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的集体。他们人虽小，但心系他人、集体和社会，在老师的指导及家长的帮助下，社团活动开展得丰富多彩，他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小主人的作用。
一、心系集体、小鬼当家。
*中队有着坚强的中队委员会和集体核心。队干部能分工协作，互相配合，班级事务井井有条，各项工作井然有序。中队实行中队长负责、中队委员轮流制，将每一个队员都凝聚在集体中，形成了和谐、民主、创新、向上的队风。在学校的各项评比中，该中队各项成绩都高踞榜首，成为学校典范，并在*年被评为“*优秀中队”。*中队在短短的两年中建立了自己独特的中队文化。
(一)形成浓浓好风气
*中队有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，这都得益于班队会的有效开展。针对学生的年龄特点及中队的实际情况，中队辅导员*老师总是有的放矢地定期开展班队会，使*中队形成了良好的队风。队员们以居住区域自动形成学习、活动小组，组员之间在学习上互相帮助，共同进步，各学科成绩在年级组名列前茅，形成了良好的学风。队员们不仅能把知识学好，而且还付诸行动,用多种方式来展现他们的“小主人”意识。如：开展学习“八荣八耻”队会后，同学们回到家中能与父母一同学习，而且还以“承诺卡”的方式来表达自己的学习心得。
(二)团结友爱献爱心。
*个队员有着*颗金子般的心，他们倡议爸爸、妈妈利用双休日到学校献爱心，并爸爸、妈妈一起到学校美化校园，清扫班级，使家长自发形成了“义工团”。中队委员会的成员还自发成立了“学生义工团”，同学过生日了，他们会倡议全体队员送上祝福，同学生病了，他们会电话询问或亲自探望，帮助同学补习功课。*中队有一名从多哥来的同学，该同学因为自己的肤色不同，学习成绩不好而自卑，而该中队的同学们没有因为她的这些不同而疏远她，都争着与她做同桌，抢着与她做朋友，让这位异国的小朋友每天脸上都荡漾着微笑。
(三)建立小小档案室。
为了记录每个队员的成长足迹，中队辅导员*老师为每个队员建立了“我成长、我快乐”小档案，队员们发挥自己的特色，为自己的成长档案设计了个性鲜明的封面，并分“我的个人秘密”、“我的个人荣誉”、“我的个人作品”、“我的个人评价”等几个方面来建设自己的档案。“我的个人评价”由队员自己、队员之间、家长、老师从“态度、能力、行动、服务、生活”等方面来展开，这种多角度、多方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可。
(四)网站联系校内外。
中队宣传委员顾成睿同学发挥妈妈的力量，为班级建立了网站，让队员们有了展示自己的舞台，老师与家长们有了交流的平台。*中队开展了“小眼睛看南山”活动，队员将自己的见闻及感受发表于网站，针对热点话题与他人一起开展讨论，在社会引起很大反响。借助网站这个平台，*中队开展了手拉手活动，两个中队队员之间互通书信、互赠礼物，天山、南山传递着孩子之间的深情厚谊。
(五)特色文化展风采。
南山二外每个中队都有自己的文化特色，*中队的民主、和谐、自主、求新的班风造就了这群有特色的孩子，他们协助老师，建立图书角、少先队员活动角、红领巾阅读角等，创设出了优美而温馨的学习环境。“我的歌台”、“白云朵朵伴我成长”…… 特色的中队文化引领着南山二外的中队文化的建设，得到了深圳市校长培训班40余位资深校长的一致赞扬。在特色的中队文化中造就了一群特色的阳光少年，他们积极地参加学校的各种社团，陈宝艺、常澍琦、钟明宇等同学，小小年纪就在社团中担当重任，并在舞蹈、绘画等各项国家级比赛中屡获金奖，中队中的每个成员都有校级以上的奖励。
二、心系社会、阳光同行。
孩子们生活在繁华的都市中，为了使他们能了解社会，了解自然，了解人与人、人与自然的关系，中队辅导员*老师引导队员走出校园、亲近自然、深入社会。为此，*中队开展了丰富多彩的活动。
(一)主题研究。
从一年级下学期开始，*中队进行了《感谢祖国》、《走进动物王国》、《多彩的四季》、《春节》、《我的牙齿》、《水》六个主题的研究，队员们在老师、家长的帮助下形成了图文并茂的研究报告，并在学校举行了研究报告展，将自己的所获与全校的同学一同分享。队员们的主题研究报告令许多到校参观的专家赞叹不已。最重要的是他们通过这些主题研究不仅学会了查阅、整理资料，而且学会了分工合作、互动交流，更懂得了人与自然、社会、国家的关系。
(二)主题活动
在辅导员老师及家委会的指导下，*中队的同学们策划了一个又一个意义深远的社会实践活动。《亲近自然、共植同心树》，*中队的队员们在地球日这一天共同在深圳太空作物园植下了一棵象征着和平、环保和友谊的同心树。四个小队按月轮流去照顾小树，并同工作人员一起劳动，为游人创造清新的游览环境。《军营飞歌》，队员们深入边防支队，去了解武警叔叔保家卫国的艰辛。队员们站军姿、学军礼，进行军事化训练。整个活动过程中，队员们体现出来的吃苦耐劳、友爱团结的精神令广大官兵折服。《亲情交流融通，播种金色理想》，队员与老师、家长们一同走进大自然，探索大自然的奥秘，并通过亲子运动等项目，来增彼此之间的感情。
中队委员根据同学们的爱好，发动自己的父母开发资源，在中队里创办了“音乐沙龙”、“英语沙龙”、“围棋沙龙”、“空竹大赛”等多项有意义的活动，在活动中，学生不仅增长了本领，更形成了团结、合作、欣赏、进取的良好品性。
(三)爱在他乡。
“爱亲人、爱老师、爱同学、关爱所有需要爱的人。”这是*中队的同学们发自内心的告白。他们是这样说的，也是这样做的。他们不仅爱家人、爱老师、爱同学，更将自己阳光般的爱送到进了远山。队员们在2006年新年满足了广西省贫苦山区双良小学的孩子们的心愿，为他们送去了渴望已久的书籍及文具，杨凯杰等同学亲自走进大山，将自己阳光般的微笑和真诚的心带给了那里的孩子们。一年来，队员们将自己的零花钱节约下来，为贫苦山区的孩子们捐赠了536元，捐赠文具103件、图书200余册。在献爱心的活动中，队员们的心灵得到了净化，情感得到了升华，他们小小的心灵容下了更多的爱。
(四)爱在生长。
社区中有孩子们劳动的身影，公共场所有孩子们奉献的歌声…… 他们的小小足迹遍及了深圳市许多角落。在学校倡导的“同学节”与“邻居节”活动中，*中队的孩子们更是一马当先。“同学节”活动中，他们互相邀请同伴到家里一同学习、生活，帮助家长做家务，同伴之间互相学习优点，帮助对方改正缺点，这一活动得到了广大家长的一直好评。在邻居节活动中，他们主动上门问候邻居，邀请邻居到家里做客，与邻近一起郊游，帮助邻居做力所能及的事情…… *中队收到了许多来自该中队队员邻居的表扬信。
这是一个蓬勃向上的集体，一个热爱学习的班集体，一个充满爱心的班集体，是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，34个孩子在阳光下成长，他们又把阳光洒向了四方。相信在阳光下，34名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高，成长的更加快乐、更加健康!
2017优秀中队先进事迹材料三
高桥中心小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。 “让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。
五年三班这个中队自2008年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。