温州职业技术学院各专业自主招生综合素质测试方案(三)
2．实践技能：能正确使用本专业常用工具；能根据要求或电路，组装完成一定功能的部件或整机。能知道基本的安全规范。
3．应变能力：能及时或迅速地针对组装中出现的问题做出反应，并能寻求合适的解决方案，使问题得以妥善解决的能力。
4．心理素质：考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
5．创新能力：在给定的方案中，能够提出不同的或更好的方案，从而使任务完成的更完美的能力。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试，具体分专业笔试和技能测试两部分。
综合素质测试时间：4月19日下午。其中，专业笔试测试时间为40分钟，技能测试时间为40分钟。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
学院统一安排考场进行测试。
五、测试内容
综合素质测试分专业笔试和技能测试两部分，以浙江省普通高中《物理》电学知识、浙江省普通高中《通用技术必修1》（即《技术与设计1》）、《通用技术必修2》（即《技术与设计2》）为基础，具体测试内容如下：
1.专业笔试
（1）基本知识：电学中的基本概念、基本物理量；电学中的基本单位；电路的基本计算；欧姆定律；电路的串联与并联；常见的基本电路；常用照明电路的组成。
（2）基本元件：电阻、光敏电阻、可变电阻、电容、晶体二极管、发光二极管、晶体三极管、小型开关、照明用开关。
2.技能测试
（1）电路组装测试：包括其认识、测试、接法、应用等。
（2）能根据要求完成部件或整机的组装，会正确使用万用表（指针式或数字式）。
（3）电路工艺：部件或整机组装和测试的熟练度，以及美观感。
（4）创新性：对具体的电路，组装结构，有一定的创新。
（5）道德安全规范：会正确使用电烙铁。知道电工电子操作的基本安全规范，并在技能操作过程有体现。
六、评分标准与评分方式
专业综合素质测试满分100分。其中，专业笔试40分，技能测试60分。技能测试内容包括电路组装测试（55分）；道德安全规范（5分）。
考生成绩由考评组成员对考生的五项测试内容进行评分，并计算最终得分（保留小数点后一位数字）。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
1．技能测试所用到的器件，均为普通的器件，能从一般的电子元件市场和五金市场两处采购到。
2．考生须自带：①电烙铁（30W~35W左右）;②万用表（指针式或数字式）③斜口钳（或短嘴剪刀）。
3．技能测试时有少量的计算，不允许携带计算器，请自带黑色字迹签字笔。
附件13
电子信息工程技术专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成，系主任任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名，成员4-6名，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
技能测试主要测试学生以下几个方面的素质与能力：
1．必要的基础知识：能知道、理解本专业牵涉到的一些基本理论知识，能规范使用物理量、单位，能认识基本元器件、基本电路。
2．实践技能：能正确使用本专业常用工具；能根据要求或电路，组装完成一定功能的部件或整机。能知道基本的安全规范。
3．应变能力：能及时或迅速地针对组装中出现的问题做出反应，并能寻求合适的解决方案，使问题得以妥善解决的能力。
4．心理素质：考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
5．创新能力：在给定的方案中，能够提出不同的或更好的方案，从而使任务完成的更完美的能力。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试，具体分专业笔试和技能测试两部分。
综合素质测试时间：4月19日下午。其中，专业笔试测试时间为40分钟，技能测试时间为40分钟。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
学院统一安排考场进行测试。
五、测试内容
综合素质测试分专业笔试和技能测试两部分，以浙江省普通高中《物理》电学知识、浙江省普通高中《通用技术必修1》（即《技术与设计1》）、《通用技术必修2》（即《技术与设计2》）为基础，具体测试内容如下：
1.专业笔试
（1）基本知识：电学中的基本概念、基本物理量；电学中的基本单位；电路的基本计算；欧姆定律；电路的串联与并联；常见的基本电路；常用照明电路的组成。
（2）基本元件：电阻、光敏电阻、可变电阻、电容、晶体二极管、发光二极管、晶体三极管、小型开关、照明用开关。
2.技能测试
（1）电路组装测试：包括其认识、测试、接法、应用等。
（2）能根据要求完成部件或整机的组装，会正确使用万用表（指针式或数字式）。
（3）电路工艺：部件或整机组装和测试的熟练度，以及美观感。
（4）创新性：对具体的电路，组装结构，有一定的创新。
（5）道德安全规范：会正确使用电烙铁。知道电工电子操作的基本安全规范，并在技能操作过程有体现。
六、评分标准与评分方式
专业综合素质测试满分100分。其中，专业笔试40分，技能测试60分。技能测试内容包括电路组装测试（55分）；道德安全规范（5分）。
考生成绩由考评组成员对考生的五项测试内容进行评分，并计算最终得分（保留小数点后一位数字）。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
1．技能测试所用到的器件，均为普通的器件，能从一般的电子元件市场和五金市场两处采购到。
2．考生须自带：①电烙铁（30W~35W左右）;②万用表（指针式或数字式）③斜口钳（或短嘴剪刀）。
3．技能测试时有少量的计算，不允许携带计算器，请自带黑色字迹签字笔。
附件14
汽车电子技术专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成，系主任任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名，成员4-6名，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
技能测试主要测试学生以下几个方面的素质与能力：
1．必要的基础知识：能知道、理解本专业牵涉到的一些基本理论知识，能规范使用物理量、单位，能认识基本元器件、基本电路。
2．实践技能：能正确使用本专业常用工具；能根据要求或电路，组装完成一定功能的部件或整机。能知道基本的安全规范。
3．应变能力：能及时或迅速地针对组装中出现的问题做出反应，并能寻求合适的解决方案，使问题得以妥善解决的能力。
4．心理素质：考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
5．创新能力：在给定的方案中，能够提出不同的或更好的方案，从而使任务完成的更完美的能力。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试，具体分专业笔试和技能测试两部分。
综合素质测试时间：4月19日下午。其中，专业笔试测试时间为40分钟，技能测试时间为40分钟。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
学院统一安排考场进行测试。
五、测试内容
综合素质测试分专业笔试和技能测试两部分，以浙江省普通高中《物理》电学知识、浙江省普通高中《通用技术必修1》（即《技术与设计1》）、《通用技术必修2》（即《技术与设计2》）为基础，具体测试内容如下：
1.专业笔试
（1）基本知识：电学中的基本概念、基本物理量；电学中的基本单位；电路的基本计算；欧姆定律；电路的串联与并联；常见的基本电路；常用照明电路的组成。
（2）基本元件：电阻、光敏电阻、可变电阻、电容、晶体二极管、发光二极管、晶体三极管、小型开关、照明用开关。
2.技能测试
（1）电路组装测试：包括其认识、测试、接法、应用等。
（2）能根据要求完成部件或整机的组装，会正确使用万用表（指针式或数字式）。
（3）电路工艺：部件或整机组装和测试的熟练度，以及美观感。
（4）创新性：对具体的电路，组装结构，有一定的创新。
（5）道德安全规范：会正确使用电烙铁。知道电工电子操作的基本安全规范，并在技能操作过程有体现。
六、评分标准与评分方式
专业综合素质测试满分100分。其中，专业笔试40分，技能测试60分。技能测试内容包括电路组装测试（55分）；道德安全规范（5分）。
考生成绩由考评组成员对考生的五项测试内容进行评分，并计算最终得分（保留小数点后一位数字）。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
1．技能测试所用到的器件，均为普通的器件，能从一般的电子元件市场和五金市场两处采购到。
2．考生须自带：①电烙铁（30W~35W左右）;②万用表（指针式或数字式）③斜口钳（或短嘴剪刀）。
3．技能测试时有少量的计算，不允许携带计算器，请自带黑色字迹签字笔。
附件15
电气自动化技术专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成，系主任任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名，成员4-6名，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
技能测试主要测试学生以下几个方面的素质与能力：
1．必要的基础知识：能知道、理解本专业牵涉到的一些基本理论知识，能规范使用物理量、单位，能认识基本元器件、基本电路。
2．实践技能：能正确使用本专业常用工具；能根据要求或电路，组装完成一定功能的部件或整机。能知道基本的安全规范。
3．应变能力：能及时或迅速地针对组装中出现的问题做出反应，并能寻求合适的解决方案，使问题得以妥善解决的能力。
4．心理素质：考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
5．创新能力：在给定的方案中，能够提出不同的或更好的方案，从而使任务完成的更完美的能力。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试，具体分专业笔试和技能测试两部分。
综合素质测试时间：4月19日下午。其中，专业笔试测试时间为40分钟，技能测试时间为40分钟。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
学院统一安排考场进行测试。
五、测试内容
综合素质测试分专业笔试和技能测试两部分，以浙江省普通高中《物理》电学知识、浙江省普通高中《通用技术必修1》（即《技术与设计1》）、《通用技术必修2》（即《技术与设计2》）为基础，具体测试内容如下：
1.专业笔试
（1）基本知识：电学中的基本概念、基本物理量；电学中的基本单位；电路的基本计算；欧姆定律；电路的串联与并联；常见的基本电路；常用照明电路的组成。
（2）基本元件：电阻、光敏电阻、可变电阻、电容、晶体二极管、发光二极管、晶体三极管、小型开关、照明用开关。
2.技能测试
（1）电路组装测试：包括其认识、测试、接法、应用等。
（2）能根据要求完成部件或整机的组装，会正确使用万用表（指针式或数字式）。
（3）电路工艺：部件或整机组装和测试的熟练度，以及美观感。
（4）创新性：对具体的电路，组装结构，有一定的创新。
（5）道德安全规范：会正确使用电烙铁。知道电工电子操作的基本安全规范，并在技能操作过程有体现。
六、评分标准与评分方式
专业综合素质测试满分100分。其中，专业笔试40分，技能测试60分。技能测试内容包括电路组装测试（55分）；道德安全规范（5分）。
考生成绩由