城乡教育资源差异致农民工子女难以向上流动(二)

景的职业。他们很可能像自己的父辈一样，只能继续做“蓝领工人”，在同一个社会阶层里反复循环再生产。

教育到底能否促进社会流动？结合两篇文章的发现，目前流行的两种观点都有依据。假如农民工子女可以享受到和城市孩子同等的教育资源，那么教育确实可能改变农民工子女的命运。正如李宏彬团队的研究所示，只要有城市户籍，家境不同的学生在入学结果上并无明显差异。相反，在目前存在户籍壁垒、城乡教育资源差异巨大的情况下，农民工子女要实现社会流动就变得异常困难

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