关于最新家,园教育若一致方显幼儿好品质

高考志愿助手

读了4月2日刊发的《从小事中培养幼儿好品质》一文,我不禁思考,我们常提的“教书育人”,到底要育什么样的人?

古语说,三岁看大,七岁看老。一个人品质形成的关键期正是幼年时期。那何为好品质呢?文中给出的答案是“有责任心、有担当、善良、有爱心”

在我的身边,像月月一样有责任心的小朋友也有,但实为少数。作为教师,我们希望每一个孩子都心存善念,学会互助,但仅仅依靠我们一方的努力是不够的,还需要家庭教育的紧密配合。针对这种情况,我们搜集了一些关于幼儿好品质养成的绘本,通过“绘本来我家”“家庭故事会”等活动,让家长每天和孩子共读一本好书、共享一个故事,及时记录自己和孩子的读书感悟,教师及时整理并把好的感悟分享到班级信息群里,供家长探讨和思考,从而更好地教育孩子。

陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方可以单独胜任的,也不是幼稚园一方能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”所以,要想幼儿养成好的品质,家园双方就应携手同心,教师随时引导,家长言传身教。只有这样,孩子们才能真正地“积蓄好品质、弘扬正能量”。

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