两学一做专题教育学习材料

高考志愿助手

两学一做”,这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太熟。这个词,啥意思?

即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。

*决定,,在全体党员中,开展“两学一做”学习教育。

就这个学习教育,近日中办印发了一个方案,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案,这个通知,8700多万中共党员,务必认真领会。

我们先看看,“两学一做”学习教育的范围:通知指出,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。没错,“面向全体党员”,不管是党员领导干部,还是普通党员。我们知道,,“三严三实”专题教育,主要是针对县处级以上党员领导干部。现在,“两学一做”,针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”??党内教育,从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。通知要求,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。请注意,这是“一项重大政治任务”。

一、具体学什么?

1.学党章党规。a,逐条逐句通读党章b,学习《准则》和《条例》等c,学习党的历史、革命先辈和先进典型d,从周薄徐郭令案中汲取教训

2,学系列讲话。a,*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b,*治国理政新理念新思想新战略c,与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”,标准是什么呢?

即,“4讲4有”讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即,5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题,

四、学习教育的目的是什么?

深入学系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,通知还指出,各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求,结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况,要及时报告*。

“两学一做”专题教育学习提纲

第一单元:开展“两学一做”专题教育的重要意义

(一)这是加强党的思想政治建设的重要部署

(二)这是落实党员践行党章要求的重要举措

(三)这是把纪律和规矩挺在前面的重要实践

(四)这是系统掌握*治国理政思想的重要步骤

第二单元:“两学一做”专题教育要重点解决的问题

(一)着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题

(二)着力解决一些党员党的意识淡化的问题

(三)着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题

(四)着力解决一些党员精神不振的问题

(五)着力解决一些党员道德行为不端的问题

第三单元:“两学一做”专题教育的主要内容

第一板块:习党章党规

内容一:习党章

(一)党的性质(二)党的纲领

(三)指导思想(四)党的宗旨

(五)党的作风(六)党员条件

(七)权利和义务(八)党的组织原则

(九)党的干部(十)党的纪律

内容二:学《准则》

(一)党员领导干部廉洁自律准则??追求“四个必须”

1、必须坚定共产主义理想和*信念

2、必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨

3、必须继承发扬党的优良传统

4、必须自觉培养高尚道德情操

(二)党员廉洁自律规范??“追求”四大高线

1、在公与私上,坚持公私分明

2、在廉与腐上,坚持崇廉拒腐

3、在俭与奢上,坚持尚俭戒奢

4、在苦与乐上,坚持吃苦在前

(三)领导干部廉洁自律规范??“追求”四廉

1、公仆本色从政廉

2、人民至上用权廉

3、强化党性修身廉

4、立好家风齐家廉

内容三:学《条例》

(一)总则解读

1、指导思想、原则和适用范围

2、违纪与纪律处分

3、纪律处分运用规则

4、对违法犯罪党员的纪律处分

5、其他规定

(二)分则解读

1、提高政治素质,遵守政治纪律

2、加强组织教育,遵守组织纪律

3、加强廉政建设,遵守廉洁纪律

4、维护人民利益,遵守群众纪律

5、履行岗位职责,遵守工作纪律

6、追求高尚情操,遵守生活纪律

第二板块:习系列讲话

(一)复兴之梦

(二)旗帜道路

(三)发展方式

(四)改革开放

(五)意识形态

(六)干部工作

(七)党的作风

(八)依法治国

(九)国防军队

(十)对外交往

第三板块:做合格党员

(一)做讲政治、有信念的党员

(二)做讲规矩、有纪律的党员

(三)做讲道德、有品行的党员

(四)做讲奉献、有作为的党员

第四单元:“两学一做”专题教育的组织实施

(一)层层落实责任,强化一个“责”字

(二)领导机关领导干部作表率,强化一个“带”字

(三)抓好“三会一课”,强化一个“制”字

(四)创新专题教育形式,强化一个“活”字

(五)立足岗位作贡献,强化一个“实”字

(六)加强督导检查,强化一个“质”字

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