青年教师,我们将如何站稳讲台 ——在青年教师培训会上的发言范晓静(三)

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nbsp;反思??在反思中进步

叶澜教授说:一个教师写一辈子教案可能难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。

“学而不思则罔”,反思是教师成长的必然途径,是教师进步的重要阶梯。教师的成长离不开撰写教学案例、教学反思,全国许多知名的教育专家于漪、吴非、窦桂梅、华应龙等都是在认真撰写教学反思、教学案例中迅速成长起来的。

反思什么?重点围绕“教什么?怎么教?怎样教得更好”几个方面,反思自己的教育教学行为、课堂细节、学生主体地位的落实等等。我们从上一学年开始提倡青年教师写教育教学反思、教育叙事、教育案例、教育日志,效果很好,我们已经选出部分优秀作品发表到校刊上,请大家坚持做好,在反思中快速成长进步。

坚持??胜利在再坚持一下的努力中

经常会有人这样说:我付出了那么多,却总得不到相应的回报。看到一篇文章说得特别好“你所做的事情也许暂时还看不到成功,但不要灰心,你不是没有成长,而是在扎根”。有些事情,不是看到了希望才坚持,而是坚持了才能看到希望。胜利总在再坚持一下的努力中。

王敏老师刚刚获得山东省优质课一等奖,客观地说,她的授课风格并不太符合优质课的特点,可是她却用自己的勤奋、坚持和全力以赴取得了成功,在一路陪同王敏老师讲课的过程中,她的用心、专注、勤奋时时影响着我,感动着我。她做了太多的功课:搜集整理学习了无数的课堂案例,作了大量的笔记;研读了近两年的《语文教学通讯》;对近两届的省优质课例专家点评都进行了深入钻研;对自己已经备得很充分的课仍然不厌其烦地研磨。就是这样的努力坚持才取得了满意的成绩。

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